我要投稿 投诉建议

《画家乡》一年级语文教案

时间:2021-03-11 17:17:18 一年级 我要投稿

《画家乡》一年级语文教案

  教学目标:

《画家乡》一年级语文教案

  知识与能力:

  1.认识“宽、虾”等12个生字。会写“贝、原”等6个字。

  2.朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

  过程与方法:

  根据课文特点,以插图设计教学主线,体现课堂教学的形象性、情感性、创造性。课文插图是为了帮助学生理解课文内容,增加课本的形象性而精心绘制的。利用插图来组织教学显得新颖别致,符合学生的心理,能给教学增色不少。

  根据课文段落的特点,可以精读一段,明白学习方法后,指导学生小组合作学习,自己探索学习,培养学生的.合作精神和自学能力。

  情感、态度、价值观:

  1.培养学生热爱祖国、热爱家乡的感情。

  2.鼓励学生用笔画出自己的家乡。

  教学重点:

  1.认识本课的生字、新词,正确书写。

  2.理解课文的内容,激发学生热爱自己家乡的情感,并把自己喜欢的部分背诵下来。

  教学难点理解课文的内容,激发学生热爱自己家乡的情感。

  课前准备老师:

  1.图片

  2.字卡、词卡。学生:彩笔和画纸。

  3.图画纸、彩笔

  一、激发兴趣,谈话导入

  1.小朋友们,今天上课之前,老师先带大家去祖国各地参观好吗?注意边看边想一想,我们都去了哪些地方,看到了什么?(展示:各地风光图片)

  2.谁来说说你都看到了什么?你看到的景物美吗?指名答。

  3.是啊,我们祖国各地真美啊!今天还有五位小朋友想告诉我们,他们从小生活的家乡也更美。

  二、初读课文,认识生字

  1.请同学们用自己喜欢的方式读读课文,想一想,这五个小朋友分别来自哪里?注意读准字音。

  2.检查学生认识生字的情况。

  (1)把生字娃娃的帽子去掉,自由认读。

  (2)下面我们玩“捡贝壳”的游戏吧。(课件)生字娃娃躲到贝壳下面去了,谁读对了,贝壳就是你的啦!

  (3)齐读生字。

  1、认真看图,交流看到了什么?

  2、用自己喜欢的方式读读课文,想一想,这五个小朋友分别来自哪里?注意读准字音。

  3、认读生字。

  1、谈话导入,激发兴趣。

  2、初读课文,认识生字。

  三、再读课文,了解大意。

  1、读带有生字的词语或短句,强化识字。

  2、形式:可指名读、可开火车读。

  3、师配乐范读文,学生看图欣赏。

  4、听了课文说一说,都介绍了谁的家乡,他们的家乡都在哪?

  3.说一说本文共有几个自然段。

  4.初步感知课文后,说说你打算先到谁的家乡去。