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一年级语文下册《积累与运用(三)》第一课时教案

时间:2021-05-02 08:13:59 一年级 我要投稿

西师版一年级语文下册《积累与运用(三)》第一课时教案

  教学要求

西师版一年级语文下册《积累与运用(三)》第一课时教案

  1.运用偏旁归类的方法巩固汉字,进行扩词练习,丰富学生的词汇量。

  2.读一读,巩固复习认读过的生字,积累词语。

  3.读一读,读中感情,能正确地使用动词。

  4.能用学过的字组词,并会用所组的词说一句话。

  5.读读背背,体会伟大的人类一切的母性美,教育孩子们保护动物,爱护每一个弱小的生命。

  6.读儿歌,从中初步认识网络,了解网络的'基本知识,激发学生上网求知的兴趣。

  7.培养学生自主识字的积极性、主动性,提高学生的识字能力及识字量。

  重点难点

  1.巩固复习会认、会写的字词,并积累词语。

  2.准确地运用动词,有仅会用字组词,还会用词语造句。

  课时划分

  2课时

  第一课时

  教学目标

  1.运用偏旁归类的方法巩固汉字,进行扩词练习,丰富学生的词汇量。

  2.读一读,巩固复习认读过的生字,积累词语。

  3.读中感悟,能正确地使用动词。

  4.能用学过的字组词,并会用所组的词说一句话。

  重点难点

  1.巩固复习会认、会写的字词,并积累词语。

  2.准确地运用动词,有仅会用字组词,还会用词语造句。

  教具准备

  相关的字词卡片。

  教学过程

  一、激趣导入(5)

  小朋友们,你们想语文爷爷了吗?昨天晚上他打电话告诉我,他回来了,今天还要带着礼物来看小朋友呢!可是刚才他打电话来说,这会儿外面堵车,他得迟点到。正好,老师帮你们检查一下,这段时间咱们来学习知识,待会儿语文爷爷来了准给你们打一百分。

  二、写出带有下面偏旁的字(7)

  1.出示题目。指名说一说题目的意思。

  2.学生们按照题目的要求做答。

  3.集体反馈。

  4.巩固练习。

  木:_________________氵________________

  三、你还认识我吗(8)

  1.教师出示果园图。

  2.小朋友们,秋天里,农民伯伯可忙坏了,树上挂满了各种各样的水果,小朋友们愿意帮助他们摘水果吗?

  3.学生学生说说自己都摘了什么水果,然后读一读上边的字,还要会教其它的小朋友。

  4.教师拿着学生摘下来的水果,引导学生读词语。

  5.试着选其中的一个词语,说一句话。

  四、读一读,涂一涂(8)

  1.自由认读。

  2.检查反馈认读的情况。

  3.仔细读一读,说说这些词语的特点。

  4.学生反馈,教师引导学生试着做一做这些动作。

  5.上面的这些事哪些是你做过的?涂上颜色。

  五、照样子组成词语写下来(6)

  1.引导学生看图,理解这些词语的特点。

  2.学生完成练习。

  3.集体反馈。

  六、照样子,说一说(6)

  1.出示例句,引导学生了解题目的意思。

  2.学生间互相说一说。

  3.指名说一说。

  七、欢迎语文爷爷的到来,播放动画片给小朋友们看(5)

  教后感

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