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鄂教版五年级下册《20智斗》精品教案
教学目标
1.学习本课12个新字。
2.分角色朗读课文,体会人物情感感受阿庆嫂的智慧与勇敢。
3.学习通过语言描写表现人物性格特点的表达方法，积累俗语谚语。
4.巩固对剧本的认识，感受京剧的魅力，激发对传统艺术的热爱。
教学重难点
抓住表现阿庆嫂的智慧与勇敢的句子,了解阿庆嫂是如何同敌人斗智的。
教具准备
京剧《沙家浜-智斗》
教学课时
2课时
第一课时
教学目标
1. 学习课后12个生字，会读，会写，教师指导“嫂”、“垒”字的写法。
2. 正确流利朗读课文，整体感知课文内容。
3. 简单介绍京剧。
教学过程
一、激趣导入新课：
上课之前，老师请大家听一段京剧(播放京剧《沙家浜-智斗》)，听后有什么感受?
京剧是我国的国粹，你们还知道哪些关于京剧的信息?
今天我们要学习的《智斗》就是京剧艺术的一个巅峰之作，板书课题。
二、检查预习情况：
1.自由朗读课文，要求读准字音。
2.指名朗读课后生字，并组词。
3.指名分段朗读课文，读准字音，读通文章。
三、讲读课文：
1.课题“智斗”，讲谁与谁斗智?为什么“斗智”、“智斗”的结果怎样?
2.小组互说，全班交流：哪些写阿庆嫂智斗胡传魁，哪些写阿庆嫂智斗刁德一?
3.说一说阿庆嫂、胡传魁、刁德一分别给你留下了什么样的印象?
四、作业：
1.朗读课文。
2.识记生字词。
第二课时
教学目标：
1. 体会人物情感。
2. 了解阿庆嫂是如何同敌人斗智斗勇的，抓住关键语句，感受阿庆嫂的智慧与勇敢。
教学过程：
一、出示生字词卡片，读记。
二、练写生字词。
三、学习阿庆嫂出场段落。
1. 了解人物之间的关系。
2. 了解事件的背景。
3. 抓住描写阿庆嫂动作、表情的词语句子品位，体会其内心世界。
四、学习阿庆嫂智斗敌人段落。
默读阿庆嫂智斗刁德一的第一回合。思考：刁德一和胡传魁一样也是来打探新四军的伤病员的，方法有什么不同?画出表现阿庆嫂机智的句子，在旁边做上批注。
1. 揣摩句子的言外之意：
“这真是听话听声，锣鼓听音。”
“省得人家疑心生暗鬼，叫我们里外不好做人!”
“阿庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏。”
2. 分角色朗读刁德一与阿庆嫂的对话，体会刁德一的狡诈，阿庆嫂的智慧。
3. 分角色朗读胡传魁与阿庆嫂的对话，体会胡传魁的虚伪，阿庆嫂的聪慧。
再来看阿庆嫂和刁德一的第二次交锋：
4. 说说阿庆嫂是如何与敌人斗智斗勇的(两次智斗有什么不同)?
5. 小组交流，全班反馈：现在，你对阿庆嫂有什么认识?
五、分角色朗读全文。
六、作业。
课外观看《智斗》的录像，感受京剧的魅力。
1. 巩固生字词。
2. 熟读课文。
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