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《肖飞买药》教案（教科版五年级上册）
教学目标：
1 、读懂课文内容，对故事中的人物有鲜明的爱憎，热爱民间文学。
2、运用快速默读的方法学习课文，能回答题诗中的问题。
3、继续学习抓住人物语言、动作、心理活动刻画人物性格的方法。
4、自主识字。
教学重点：
读懂课文内容，运用快速默读的方法学习课文，继续学习抓住人物语言动作以及心理活动刻画人物性格的方法。
教法、学法：
自读自悟
教学准备：
《烈火金刚 》评书片段
教学时间：
1课时
教学过程：
一、引入评书，激趣导入。
同学们课余时间喜欢做什么? 老师小时候没有电视，没有电脑，家里只有一台录音，所以听评书是我最大的乐趣。你们听过评书吗?今天我们就来共同听一段。(播放评书《烈火金刚》片段)这是著名评书表演艺术家袁阔成播讲的评书《烈火金刚》选段，今天我们要学的《肖飞买药》节选自《烈火金刚》第22回。
二、读文感悟，理解升华。
1、自由读课文，读准字音，读通句子，遇到生字和不通顺的地方多读几遍。有不理解的词语画出来，借助字典或小组讨论解决。
2、看课题，你发现了什么?课题就揭示了文章的主要内容，通过肖飞买药的事说明肖飞是怎样的人?
3、文中那些地方体现了肖飞的大智大勇?默读课文，把能体现肖飞大智大勇的地方画出来。
4、小组交流。
5、全班交流。
6、总结文章的写作特点。(抓住人无语言、动作、心理活动刻画人物性格)
7、除了刻画肖飞的性格，还刻画了那些人物的性格?
三、角色朗读。
四、总结：
肖飞单枪匹马闯县城，闹得人仰马翻，好不热闹。于是鬼子排除摩托车对肖飞穷追不舍，肖飞是怎样脱险的呢?请看刘流的长篇章回小说《烈火金刚》，或听袁阔成的评书《烈火金刚》第22回“飞行员大闹县城，鬼子兵火烧村庄”。
板书设计：
肖飞买药
智取药品
肖飞 智甩特务 智勇双全
智闯岗哨
智过吊桥
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