- 相关推荐
慕田峪观云海教学设计（北京版五上）
教学目标：
1.认读6个字。
2.默读课文，能说出作者在慕田峪长城所见所想。
3.摘录文中描写云海的词语或句子，并读一读。
4.体会作者对大自然的赞美之情。
教学重点：
了解课文描写云海的千姿百态，体会作者对大自然的赞美之情。
教学准备：
慕田峪的图片
教学时间：
1课时
教学过程：
第一课时
一、导入：
同学们，你们看这是什么地方?去过慕田峪长城吗?见过慕田峪长城的云海吗?放图片，说说你看完图片后有什么感受?
今天我们一同去慕田峪观云海。
二、初读课文，扫清文字障碍。
1.自读课文，自学字词，注意读音正确。并思考每个自然段的内容。
2.同桌互读，纠正读音，并说一说每个自然段的主要内容。
3.指名读，思考课文分为几部分?
三、理解课文内容。
1.我们随着作者一同来到了慕田峪长城，意外地看到了像黄山那样的云海，游黄山时，给你的感觉是什么?
(展示有关云海的图片)
2.这迷人的景象使人激动不已，久久难忘，我们来到慕田峪看到了什么，想到了什么?边默读边画一画，可作简单批注。
(1)读第二自然段
抓住描写云海的语句，具体描述云海的形态，在描述中感受慕田峪长城云海的千姿百态，像置身于缥缈虚幻的仙境里。
想象画面。语言表达。
(2)读第三自然段
由慕田峪长城想到黄山，由黄山想到祖国辽阔的土地。
体会作者对慕田峪云海的赞美，对大自然的赞美，对祖国河山的赞美。
3.课文中还写了什么?谈谈你的感受。
四、小结本课写作方法。
本课是怎样连段成篇的?
比较本单元四篇文章连段成篇的方法的异同。
五、词语积累。
抄写描写云海的词语和句子或文中优美、生动、形象的词句，然后有语气地读一读。
板书设计：
8* 慕田峪观云海
千姿百态
赞美
【慕田峪观云海教学设计（北京版五上）】相关文章：
教科版三上《青蛙》教学设计12-19
语文S版六上《刺猬汉斯》教学设计11-27
云海10-21
《草原上》教学设计10-15
观《气球上的五星期》08-09
《草原上》教学设计【通用】10-15
北京语文教学设计【优秀】12-20
《清明上河图》教学设计11-15
福娃带我上北京11-15
北师版语文教学设计12-13