四年级下册《刺猬》教学设计

时间：2025-10-20 00:44:20 语文迷我要投稿

四年级下册《刺猬》教学设计

　　教学目标：

四年级下册《刺猬》教学设计

　　1、学习10个生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、了解刺猬的生活习性，体会“我”与刺猬相处的和谐融洽。

　　教学过程：

　　一、导入：同学们对刺猬有多少了解?谈一谈

　　二、初读课文，整体感知

　　1、检查生字词;

　　2、默读课文，思考：本文主要写了什么?

　　3、指名回答。

　　三、精读1——5自然段

　　1、师：作者在散步时，意外发现了一只刺猬，这无疑是作者的意外之喜。对于刺猬来说，跟作者的不期而遇，意味着什么?

　　2、学生自由读1——5自然段，然后交流。

　　3、预计交流内容：刺猬很害怕……相机指导朗读

　　4、让学生带着体会再读1——5自然段

　　四、精读6——11自然段

　　1、师：看着这只可爱的刺猬，作者突然冒出一个念头，用你帽把它带回了家。刺猬被装进了呢帽，在黑暗的世界里，等待它的是什么呢?

　　2、默读课文，然后交流。

　　3、作者有是怎样对待他的呢?从中你们体会到什么?相机有感情朗读

　　五、精读12自然段

　　1、自由读文，看从文中了解了什么?

　　2、交流

　　3、想象一下：作者还会怎样善待刺猬?

　　六、小结

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