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人教版四年级语文上册《幸福是什么》教案

时间:2019-09-04 四年级 我要投稿

  教学目标

  1.认识6个生字。

  2.读懂课文内容,知道什么是幸福,受到热爱劳动、乐于助人的教育。

  3.能把课文演一演。

  教学重点

  1.初步形成自己的幸福观。

  2.演课本剧。

  教学难点

  1.初步形成幸福观。

  2.理解文章内容。

  教学准备:

  多媒体课件

  教学时间:

  一课时

  教学过程:

  一、谈话导入

  1.这篇是阅读课文,主要由同学们通过自学来读懂。现在就请大家自己读读课文,看你能读懂什么。

  2.学生交流,并谈谈自己的幸福观。

  3.认读生字。

  二、学习新课

  (一)了解文章内容

  1.牧童们开始时,认为幸福是什么?(不知道)

  2.牧童们后来认为幸福是什么?(让学生根据自己对课文内容的理解自由发言。)在这个过程中,他们做了什么?

  注:引导学生读13到22自然段。

  3.小结:正是因为他们从自己的劳动中感受到了帮助人的快乐……

  4.智慧的女儿是怎样回答三个牧童的?(她肯定了三个牧童的体会,指出:幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。)知道什么叫“很好地尽自己的义务”吗?(“义务”就是应尽的责任。例如,作为学生,应尽的责任是好好学习;作为子女,应尽的责任是孝顺父母。把自己应该做的事情都做得很好,就是智慧的女儿说的“很好地尽自己的义务”。)

  5.反复读:智慧的女儿的话:幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。

  引导学生联系实际来理解。

  6.谈谈你的幸福观,并以名言的方式概括成一句话。

  (根据以往的教学经验,学生在此环节上的积极性比较高,教师在这里要采用多种方式充分激发学生的兴趣,争取出彩。)

  (二)演课本剧

  1.分角色朗读。

  建议:在这个过程中,要对学生的眼神、语气作指导,为演做好准备。

  2.学生排练,教师巡视。

  3.汇报演出。

  作业布置

  阅读自己喜欢的童话。

  (三)概括中心思想小结

  板书设计:

  10*幸福是什么

  (靠劳动  尽义务  有益的)

  帮助别人  有用的  养活别人