湘教版四年级上《那只松鼠》第二课时教案

湘教版四年级上《那只松鼠》第二课时教案

　　教学目标：

　　知识技能

　　精读课文，理解课文内容，感受文字的语言美。通过学文体会小松鼠的可爱。

　　过程与方法

　　通过自主、合作、探究的形式，解决学习中的疑问。

　　情感态度价值观

　　通过对课文的学习，激发学生对小动物的喜爱之情，培养学生的爱心。

　　教学重点：

　　理解课文内容，想象文中所描绘的松鼠的可爱

　　教学难点：

　　通过对课文的学习培养学生对小动物的爱心

　　教 具：

　　多媒体课件

　　教学方法：

　　自读、讨论、想象相结合

　　教学流程：

　　一、复习巩固

　　听写词语，有感情地朗读课文

　　二、自读课文，整体把握

　　1.课文写了一件什么事?开头和结尾都提到?“那只松鼠”这是为什么?

　　2.“我”为什么要放了那只松鼠?

　　三、学习课文第1---3自然段

　　1.指名读课文，理解：“踪迹”的意思。

　　2.学生讨论：“我”逮到一只松鼠后是怎样的心情?

　　学生理解：“异乎寻常”

　　3.用“当然”说一句话

　　四、学习课文第4---7自然段

　　1.学生分段朗读课文

　　2.师提出问题，学生自学，找出相关语句。

　　说说从课文哪些地方可以看出松鼠的可爱?

　　那只松鼠被逮后是怎能样的表现?

　　作者为什么身体有些颤抖?

　　3.学生自由交流讨论，并在全班进行汇报讨论

　　4.指导学生朗读，要求读出自己的感情，体会作者的心理活动。

　　五、学习课文8、9自然段

　　1.学生齐读课文8、9自然段

　　2.分析理解：“它回家了吗?它在想我吗?它是恨我，还是感谢我?”

　　3.说说：“我”心里是怎么想的?

【湘教版四年级上《那只松鼠》第二课时教案】相关文章：

《松鼠》第二课时教学设计12-19

小学三年级语文《那只松鼠》课件11-27

湘教版四年级语文上册教案12-04

四年级上册语文湘教版教案11-29

湘教版四年级下册语文教案12-07

读《那只松鼠》有感11-04

那只鹦鹉08-30

那只小鸟07-07

那只小船10-10

四年级下册语文白鹅第二课时教案07-08