一、教学目的：
1、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，掌握流感的主要症状;.使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。
2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意识
3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。
三、教学过程：
(一)了解流行性感冒的症状
1.让生过病的学生说一说你感冒的时候都有什么感受。
(二)了解传染病的传播途径
1.让学生说一说你觉得流感是怎么传播的?
2.观察图片，流感传播的途径。
(三)如何保障健康
1.注重個人卫生
2.保持环境卫生
3.维持良好生活习惯
4.均衡饮食
5.经常运动
6及早接受治疗
(四)治疗过程
1.一般治疗。卧床休息，多饮水，流质或半流质饮食，保持鼻腔清洁。2.对症治疗。高热烦躁者，给解热镇静剂，高热持续伴呕吐、
食欲差，适当静脉补液，并辅以物理降温。3.抗病毒治疗。病毒唑、板蓝根、金刚胺等。
(五)预防措施
1、三避免：①避免到人群拥挤场所扎堆;②不要随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛;③避免密切接触流感样带症状者，特别是来自美国、墨西哥来的人。
2、五做到(核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯)
①做到睡眠充足;②做到摄入足够、齐全、丰富的营养(肉、蛋、奶、米面与新鲜蔬菜水果);养成良好的饮食习惯，严把病从口入这一关：如不喝生水、生吃瓜果要洗干净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。③做到坚持合理锻炼身体;④做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后;养成勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。⑤做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等及时丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。
⑥做好厕所、走道等校内场所环境卫生工作，保持房间通风出气，卫生良好。
3、一及时：发现症状，及时就医，并要到正规大医院就医;同时注意休息、多喝水。
4、一稳定：情绪乐观，心理稳定，切忌惊慌。
小结：
流感并不可怕，每年都会发生，但我们要做到的是保持良好的个人卫生习惯最重要。病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打喷嚏时经飞沫传染给别人。流感的传染性很强，由于这种病毒容易变异，即使是患过流感的人，当下次再遇上流感流行，他仍然会感染，所以流感容易引起暴发性流行。那么我们就要做到平时注意锻炼身体，增强体质。