- 相关推荐
三年级语文上《爱什么颜色》教学设计
教学要求：
1、通过学习课文，使学生懂得颜色使我们的生活多姿多彩;培养学生喜欢色彩、热爱生活的情感。
2、激发学生的创造力和想像力，仿照本诗编写一段诗。
3、有感情地朗读课文。
教学难点：
续写小诗。
教学方法：
自主学习法。
教学准备：
1、课前搜集有关各种颜色所代表的意义的资料。
2、萨克斯音乐及多媒体课件。
教学时间：
2课时。
教学过程：
第一课时
一、谈话导入
1.同学们，请你想像一下，如果没有颜色，这个世界将会是什么样子?(学生回答)
2.来，现在让我们一起重温这多姿多彩的生活，感受由色彩装点的生活给我们带来的乐趣吧。
学生欣赏课件。(课件内容是：五颜六色的风景、服饰等)
你有什么感受?
3.导入新课。
今天，我们一起感受五彩缤纷的色彩给我们的生活带来的情趣。
板书课题：爱什么颜色。齐读课题。
二、初读课文，自学生字
1.自读课文，扫清文字障碍，自学生字“蔚、战、疆、威”。
2.分小组交流、汇报自学生字情况。
三、读中感知，读中感悟
1.找三名同学分小节朗读课文。
作者都喜欢什么颜色，为什么喜欢?自己体会作者表达的情感。
2、你最喜欢哪个小节，美美地读一读，谈谈自己的感受。
3、配乐朗读。
全班同学哪个学生喜欢哪个小节就随着音乐读这个小节。
四、课文延伸、发散
1、你最喜欢什么颜色，什么东西的颜色是这样的，你也来编一段小诗。
2、学生在全班交流自己编写内容。
五、总结课文
师：同学们，生活是五彩缤纷的，让我们用喜欢的色彩去装点绚丽的生活，用我们的双手去创造美好的生活吧!
第二课时
一、认读字词
二、教学生字
三、书写
四、作业
【三年级语文上《爱什么颜色》教学设计】相关文章：
高二语文上《过秦论》教学设计通用12-11
爱的颜色09-30
爱的颜色06-18
我爱学语文教学设计12-04
《我爱学语文》教学设计通用12-11
《草原上》教学设计10-15
部编版三年级上《语文园地二》教学设计12-11
语文S版六上《刺猬汉斯》教学设计11-27
《草原上》教学设计【通用】10-15
人教新课标语文一上《语文园地三》教学设计12-05