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三年级上册语文《圆圆的沙粒》教案

时间:2021-03-31 16:15:20 三年级 我要投稿

三年级上册语文《圆圆的沙粒》教案

  第一课时

三年级上册语文《圆圆的沙粒》教案

  教学目标:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、认识生字9个。

  3、理解课文内容,了解这篇童话故事的寓意,朝着预定目标坚定不移地努力,就能实现美好愿望。

  教学重难点:

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、知道童话故事的寓意。

  教学准备:小黑板,生字、词卡片,珍珠实物。

  课型:童话

  教学方法:谈话、小组合作式。

  教学过程:

  一、导入活动:

  1、谈话:有很多同学看过许多童话,童话中的一个个故事,你还记得吗?今天我们一起来学习一篇新的童话。

  2、板书课题:圆圆的沙粒。

  二、学习新课:

  1、初读课文

  ⑴、选择自己喜欢的方式读课文,并标出自然段的段序。

  ⑵、出示9个生字,学生分组认读.

  哈、异、坦、蚌、牢、狱、缝、逝、潮

  ⑶、出示生词,同桌读。

  哈哈、异想天开、蚌壳、牢狱、清清楚楚、一条缝逝去、海潮

  2、熟读课文,理解课文。

  ⑴、学生自由读课文。

  *说说:读了课文你有什么想法?

  *珍珠是怎样变成的?

  (自由说,指名说)

  ⑵、小组学习。

  a、选择喜欢的方式读课文。

  b、自由读1—9自然段。

  *指名说说:沙粒向同伴们说了什么?

  *同伴反应是什么?

  *这颗沙粒还是决定怎样做?

  *指导读3—9自然段。

  *分角色读1—9自然段。

  c、用自己的话说说1—9自然段讲了什么?

  *指名说:这颗沙粒听到同伴的议论动摇没有?

  *你从哪里知道的?

  ⑶、自由读10—13自然段。

  *13自然段只有六点,是什么符号?表示什么?(10—13自然段)写了什么?

  *齐读10—13自然段。

  ⑷、指读14—18自然段。

  *采珠姑娘发现了什么?

  *沙粒们想起了什么?

  *分角色朗读。

  *齐读14—18自然段。

  *用自己的话说说这部分内容讲了什么?

  *圆圆的沙粒为什么能变成珍珠?

  *谁来说说沙粒变成珍珠的过程。

  ⑸、齐读全文。

  ⑹、分角色表演。

  ⑺、这个童话告诉我们什么道理?

  三、作业布置:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、复述课文给家长听。

  四、板书设计:

  10、奇妙的海底世界

  圆圆的沙粒

  圆圆的`沙粒

  坚定不移

  努力

  珍珠

  变

  第二课时

  教学目标:掌握10个字的书写。

  教学重难点:正确掌握每个字的笔顺规则。

  教学准备:生字、词卡片,田字格黑板。

  课型:写字课。

  教学方法:讨论、小组合作式。

  教学过程:

  一、导入新课:

  1、齐读课文《圆圆的沙粒》

  2、出示9个生字,学生认读。(开火车)

  哈 异 坦 蚌 牢 狱 缝 逝 潮

  二、学习新课。

  1、出示要写生字,学生(开火车)认读。

  圆 粒 哈 异 理 嘲 坦 纷 牢 潮

  2、学生分析字型,互相交流。

  3、书写生字

  ⑴、学生自由书写生字。

  ⑵、指名上台书写,并指名评价。

  ⑶、书写生字,每字写3遍。

  ⑷、合作学习。

  *小组中选出写得最快最好的作业。

  *上台展示,并说说自己是怎样书写的。

  三、作业布置:

  书写生字,每字3遍。

  四、板书设计:

  10、奇妙的海底世界

  圆圆的沙粒

  五、教学后记

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