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苏教版三年级语文《恐龙》第一课时教案

时间:2018-01-09 编辑:思敏 手机版

  课时目标:

  1、初步读课文,激发学生对恐龙的兴趣。

  2、掌握本课的生字词,理解由生字组成的词语。

  3、初步理清文章层次,学习第一自然段。

  4、初步学会在网络上查找资料。

  教学过程:

  一、揭题激趣

  1、今天,我们学习的课文写的是一种曾经是地球的主人,但今天已不复存在的爬行动物。请同学们猜一猜,这是什么动物?

  2、师板书课题,生齐读。

  3、看到这个题目的时候,你想知道些什么?

  4、质疑,交流。

  学生可能会提出这些问题:

  (1)恐龙有哪些种类?它的外形是什么样子的?

  (2)恐龙以吃什么为生?

  (3)恐龙是怎样生育后代的?

  (4)恐龙为什么会灭绝了?

  二、初读指导

  1、检查预习。

  2、出示生字词:漫游轻型神秘锋利消失庞然大物望而生畏展翅高飞

  3、指名读,竞赛读,学生教读。

  4、联系上下文、观察插图、联系生活实际,理解这些词语。

  5、自由交流,师相机点拨。

  6、出示生字,指名读,说说就注意哪些地方容易写错。

  7、师标示出易错处,重点指导恐、漫、梁、戚等字。

  8、用钢笔描红。

  9、齐读生字词。

  10、指名分自然段朗读课文,学生自评,学生互评。

  三、理清层次

  1、快速浏览,说说自然段主要介绍了什么?

  2、交流,师总结:

  (1)恐龙生活的年代及数量。

  (2)介绍恐龙的种类及形态。

  (3)介绍恐龙的亲戚。

  (4)介绍恐龙吃什么。

  (5)介绍恐龙如何生育后代。

  (6)讲恐龙神秘消失为人类留下了一个谜。

  3、试着分段。

  4、交流:(1)、(2-5)、(6)

  四、上网查找资料。

  1、在标题栏里输入恐龙,再敲回车。

  2、根据自己的兴趣去浏览内容。

  3、查找恐龙生存的环境。

  4、交流。

  5、看看文中怎么为我们介绍的。

  五、教学第一自然段。

  1、指名读。

  2、说一说,你从这一自然段中,知道了什么?

  3、引导学生抓住两亿年、大片大片、密密、到处漫游、遍及整个世界等词语来感悟恐龙生活年代之久远,生活条件之优越,活动范围之广及数量之多。

  4、指导学生有感情地朗读。

  5、齐读。

  六、作业巩固

  1、抄写生字词。

  2、进一步查找有关恐龙的资料。

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