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谁会脸红
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时 间：
教学目标：
1、 对照诗中列举的不讲社会公德现象，检点自己的言行，自觉加强社会公德意识。
2、 默读课文，提高阅读速度。
教学重难点：加速理解是个的内容。
教学准备：课件 生字卡片
教学流程：
1、 从阅读提示中的“脸红”导入本课学习活动。
2、 自由读课文，理解是个大意。
3、 联系生活实际，说说是个中列举了哪些不讲公德现象。自由谈论，读了诗歌，你会脸红吗？在生活中你还见到过哪些不讲公德的行为？
4、 语言实践。成语填空。
大（ ）大（ ） （ ）手（ ）脚 无可( )( )
( )之 不( ) 不 ( ) 入 ( ) 不( ) 而( )
5总结
文 章来
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