我要投稿 投诉建议

三年级语文《你一定会听见的》优秀教案

时间:2020-12-07 17:35:42 三年级 我要投稿

三年级语文《你一定会听见的》优秀教案

  教学目标

三年级语文《你一定会听见的》优秀教案

  朗读课文,了解文章的内容和作者的思路。

  品味本文生动形象、活泼优美的语言。

  运用自己的生活体验理解课文内容,感受生活的丰富多彩。

  ●教学重点

  “品味本文生动形象、活泼优美的 语言。

  运用自己的生活体验理解课文内容,感受生活的丰富多彩。

  ●课前准备

  学生搜集最让自己感动的声音素材,

  以备使用。老师准备音乐磁带《苗岭的早晨》。

  查字典,扫除字词障碍。

  就自己感兴趣的内容,列出思考题,

  准备讨论、发言材料。

  教学步骤

  导入新课

  同学们,美国女作家海伦·凯勒自幼失明,发出了“假如给我三天光明……”的呼喊,可见视觉对于人类来讲是多么重要!还有一种感觉对人类同样重要——那就是听觉。是如泣如诉的二胡声,使瞎子阿炳的世界充满阳光;是琅琅的读书声,使冬天的校园也充满了生机;是妈妈的一句关心的话语,使你伤感的心不再失意……可是,有的同学由于在平时的生活中粗心大意,忽略了生活中的各种美妙的'声音。从今天开始,只要你“用心”去听,你一定会听见的!

  教师放音乐磁带《苗岭的早晨》。

  学生.a.闭上眼睛,发挥想像,再现音乐中描绘的画面。

  b.听完后,用语言描绘出听到的音乐中的景象。

  ■初读课文

  学生大声自由朗读课文。

  勾画出与自己在生活中有共同感受的语句或段落以备发言。

  学生自由发言谈读后的感受,教师注意点拨评价。

  整体感知

  研读课文

  学生齐声朗读课文,进一步熟悉课文内容。

  说一说这篇课文写了哪些内容?可划分为几部分?

  (各小组推一位代表在全班发言,教师.总结归纳)

  明确:

  第一部分:(1—8)展示生活中存在的丰富多彩、奇妙无穷的声音。

  第二部分:(9一13)说明声音与我们生活的关系,告诉我们声音会充实我们的生溉使我们得到更多乐趣。

  第三部分:(14—20)建议我们做几种“声音游戏”,进入声音世界,得到乐趣。

  品味质疑

  (跳读、精读)

  由学生自由朗读课文,提出读的要求:语气亲切自然,就像是和朋友促膝谈心,不要读得像朗诵表演,夸张造作。

  品味文章重点句子或语段。

  找出自己认为精彩的句子或语段,说说精彩的原因。

  四人小组讨论交流。

  全班进行交流,讨论。

【三年级语文《你一定会听见的》优秀教案】相关文章:

《你一定会听见的》语文教学反思02-04

五年级语文上册你一定会听见的教案03-10

八年级语文《你一定会听见的》教案03-17

三年级语文上册《你一定会听见的》ppt07-04

人教版五年级上册语文你一定会听见的教案02-25

八年级语文上册《你一定会听见的》教案02-23

初中八年级语文上册《你一定会听见的》教案03-17

八年级语文上册《你一定会听见的》教案范文02-22

八年级语文上册《你一定会听见的》教案设计03-16

八年级上学期语文《你一定会听见的》教学设计04-02