一、教学目的要求：
1.反复诵读，领会诗人坚强乐观的思想，感受他博大的情怀。
2.背诵、默写这首诗。
二、教学重点难点：
重点：教学目的要求1
难点：教学目的要求2
教学课时数：
一课时
三、教学内容与过程：
(一)导入新课
可从诗人的生活经历和所处的时代背景导入;或可从“你知普希金有多少”这一问题导入，让学生自主学习。
(二)朗读诗歌
(三)指导学生朗读，让学生注意诗的感情基调，并注重诗的重音、节奏、停顿。
(四)指名学生进行朗读，其余同学作出中肯的评价。
(五)精要讲析：
1.《假如生活欺骗了你》是一首哲理抒情诗，诗人用诚挚的语言倾诉了自己对艰难生活的体会。
2.这首诗语调亲切和婉，热诚坦率;诗句清新流畅，热烈深沉。丰富的人情味和哲理意味是它打动人心的美好所在。
(六)作者在《假如生活欺骗了你》中表现了什么样的态度?
(七)请同学结合生活实际，假如生活欺骗了你，你会如何去面对呢?
(八)当堂检测：背诵、默写《假如生活欺骗了你》
抽同学背，然后一起默写。
(九)作业：
1.课后补充练习。
2.课外阅读：《假如给我三天光明》