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七年级下语文单元复习教案

时间:2021-03-30 17:45:22 七年级 我要投稿

七年级下语文单元复习教案

  第21课 伟大的悲剧人物传记

七年级下语文单元复习教案

  一、重点字词

  1.给下列加点字注音。

  拽zhuài  战栗lì  毛骨悚sǒng然

  履lǚ行  怏yàng快不乐  吞噬shì

  羸léi弱  告罄qìng

  2.解释下列词语。

  (1)毛骨悚然:形容十分恐惧。

  (2)怏怏不乐:形容不满意或不高兴的神情。

  (3)语无伦次:话讲得很乱,没有条理。

  (4)风餐露宿:形容旅途或野外生活的艰苦。

  3.用恰当词语填空。

  (1)挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

  (2)斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证……

  二、重点句子背记知识清单

  一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

  三、文学(文体)常识背记知识清单

  《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》,作者是奥地利(国名)作家茨威格(人名)。

  词语积累:P155 注释1;P156 注释1;P157注释1;P158注释1-2;P159 注释1;P161注释1、2

  1.以时间为线索展开记叙:9个时间点(人、地、事)

  2.重点语句理解:P163 练习二

  3.中心句(主旨句):P163 第16段,起点题作用

 


  第23课 登上地球之巅

  一、重点字词

  1.给下列加点字注音。砭biān骨  崎qí岖qū  窒zhì息

  2.解释下列词语。

  (1)崔巍:形容山高大雄伟。(2)养精蓄锐:养足精神,积蓄力量。

  3.用恰当词语填空。

  (1)夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片,只有顶峰还露出隐约的轮廓。

  (2)举目四望,朦胧的夜色中,珠穆朗玛山区群峰的座座黑影,都匍匐在他们的脚下。

  二、重点句子背记知识清单

  他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰,完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。

  三、文学(文体)常识背记知识清单

  《登上地球之巅》节选自《红旗插上珠穆朗玛峰》,作者是中国著名新闻工作者(称谓)郭超人(人名),前任新华社社长。



  第24课 真正的英雄演讲词

  一、重点字词

  1.给下列加点字注音。阴霾mái  哀悼dào

  2.解释下列词语。

  (1)迫不及待:急迫得不能再等待。(2)孜孜不倦:勤恳不知疲倦。

  (3)梦寐以求:睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着。

  3.用恰当词语填空。

  (1)我们还记得凝聚了整个国家想像力的科里斯塔·麦考利芙,她用她的勇气和永不停息的探索精神激励我们。

  (2)我们的国家的确非常幸运,因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质,我们仍然有像“挑战者”号上七位宇航员那样的英雄。

  二、重点句子背记知识清单

  英雄之所以称之为英雄,并不在于我们称赞的语言,而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感,去实践真正的生活以至献出生命。

  三、文学(文体)常识背记知识清单

  《真正的英雄》选自《前世界名人演说经典》,作者是美国前总统里根。

  1. 感情脉络变化:悲痛(前)—— 力量(后)

  2. 写作思路:总 — 分 — 总

  3.重点语句理解:P188课后练习二



  第25课 短文两篇

  一、重点字词

  1.给下列加点字注音。盘盂yú

  2.解释下面加点的词语。

  (1)夸父与日逐走逐走:竞跑,赛跑。(2)见两小儿辩斗辩斗:争辩,争论。

  (3)我以日始出时去人近以:认为。去:距离。 (4)及日中则如盘盂及:到。

  (5)及其日中如探汤汤:热水。(6)孔子不能决也决:判断。

  3.找出下面句中的通假字。孰为汝多知乎知通智

  二、重点句子背记知识清单

  将下列句子翻译成现代汉语。

  1.夸父与日逐走,入日。

  夸父与太阳竞跑,一直迫到太阳落下的地方。点拨:重点理解“逐走”,“入日”等词语。

  2.未至,道渴而死。还没有赶到,就半路渴死了。

  3.我以日始出时去人近,而日中时远也。我认为太阳刚刚出来的时候离人近,而正午时离人远。

  点拨:重点理解“以”“去”“日中”等词语。

  4.此不为远者小而近者大乎?这不是远的小而近的大吗?

  5.孰为汝多知乎?谁说你多智慧呢?点拨:重点理解“孰”“知”等词语。

  三、段背记知识清单

  默写《夸父逐日》一文。

  夸父与日逐走,入日:渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。

  四、文学(文体)常识背记知识清单

  1.《夸父逐日》是一篇神话故事(体裁),选自《山海经·海外北经》。

  2.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。

  《夸父逐日》神话,选自《山海经》

  词语解释:P190 注释2、3、5、6

  1.文章主题:表现夸父地英雄气概,反映古人探索、征服自然的愿望和顽强意志。

  2.夸父逐日:比喻人有宏大的志向或巨大的.力量和气魄。

  《两小儿辩日》 选自《列子·汤问》(相传作者是周朝列御寇)

  词语解释:P191注释3-7;P192 注释1-4

  通假字:“知”通“智”

  1.启示:(1)认识事物的角度不同,得出的结论也就不同。

  课文中两小儿分别从视觉(车盖、盘盂)、触觉(仓仓凉凉、热如探汤)得出太阳一大一小的不同结论。

  (2)反映了古人的大胆质疑、独立思考的精神

  (3)“孔子不能决”反映了他实事求是、谦虚的态度。

  2. 句子翻译:P192 课后练习三



  第26课 珍珠鸟散文

  一、重点字词

  1.给下列加点字注音。 细腻nì  眼睑jiǎn  眸mó子  呷xiā

  2.解释下列词语。

  (1)斑斑驳驳:原指一种颜色中杂有别的颜色,这里有颜色深浅不一的意思。

  (2)生意葱茏:形容草木生机盎然,茂盛青翠。

  3.用恰当词语填空。

  (1)起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。

  (2)我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。

  二、重点句子背记知识清单

  1.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。

  2.我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。

  三、文学(文体)常识背记知识清单

  《珍珠鸟》的作者是当代作家、画家(称谓) 冯骥才(人名)。

  词语积累:P197 注释1-2;P199 注释1-3

  1.记叙线索:珍珠鸟由“怕人”到“信赖”人

  2.鸟儿与人关系变化:胆小 — 渐渐胆大 — 开始亲近 — 完全信任

  3.重点段落:P198 第11段(动作描写),P199第14段(神态、外貌描写)

  4.中心句:信赖,往往创造出美好的境界。(建立信赖的基础是互相尊重,真正做到不以强凌弱,不以大欺小)

  5.移情手法:将人的性灵赋予鸟儿



  第27课 斑羚飞渡

  一、重点字词

  1.给下列加点字注音。对峙zhì  咩miē  苍穹qióng  悲怆chuàng  娴xián熟

  2.解释下列词语。

  (1)进退维谷:无论是进还是退,都是处在困境之中。(2)悲怆:非常悲伤

  (3)娴熟:熟练。(4)略胜一筹:比较起来,略微好一些。

  3.用恰当词语填空。

  这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同,没有柔和的颤音,没有甜腻的媚态,也没有绝望的叹息,音调虽然也保持了羊一贯的平和,但沉郁有力,透露出某种坚定不移的决心。

  二、重点句子背记知识清单

  老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间,身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹,当它的身体出现在半大斑羚蹄下时,刚好处在跳跃弧线的最高点,就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样,半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下,就像踏在一块跳板上,它在空中再度起跳,下坠的身体奇迹般地再度升高。

  三、文学(文体)常识背记知识清单《斑羚飞渡》选自《和乌鸦做邻居》,作者是沈石溪。

  词语积累:P202 注释1、3;P203注释1;P204注释1-2

  1.详写老斑羚和半大斑羚试跳的情景(P204第9段 动作描写)

  2.重点语句理解:P207课后练习二

  3.“彩虹”(共出现3次):环境描写

  “彩虹”作用:(1)烘托飞渡的气势,渲染了飞渡的悲壮美。(2)渲染镰刀头羊自我牺牲的崇高之美。



  第28课 华南虎

  一、重点字词

  1.给下列加点字注音。栅zhà栏lan  拂fú动  抽搐chù  掠lvè过  咆哮xiào

  2.解释下列句中加点的词语。

  (1)哦,老虎,笼中的老虎,/你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?/是屈辱的心灵在抽搐吗?

  肌肉不自觉地收缩的症状。

  (2)恍惚之中听见一声/石破天惊的咆哮。

  原形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有不可名状的奇境。这里用来形容声音大得惊人。

  二、重点句子背记知识清单

  有一个不羁的灵魂/掠过我的头顶/腾空而去,我看见了火焰似的斑纹/和火焰似的眼睛/,还有巨大而破碎的滴血的趾爪!

  三、文学(文体)常识背记知识清单《华南虎》的作者是牛汉。

  第28课 《华南虎》 新诗词语积累:P210 注释1

  1.重点语句理解:P211 课后练习二

  2.运用象征手法

  3.华南虎的形象:维护尊严、向往自由、蔑视世俗、勇于抗争



  第29课 马

  一、重点字词

  1.给下列加点字注音。

  剽piāo悍hàn  窥kuī伺sì  疮chāng痍yí  遒qiú劲  妒dù忌jì  觑qú  畸jī形

  点拨:“觑”不要误读为xū,“畸”不要误读为qī可。

  2.解释下列词语。

  (1)剽悍:勇猛,强健。(2)慷慨以赴:毫无私心、毫不吝惜地前往。

  (3)窥伺:暗中观察情况。 (4)疮痍:创伤。

  (5)阔绰:豪华奢侈,排场大。(6)遒劲:雄健有力。(7)妒忌:对比自己强的人心怀怨恨。

  (8)相得益彰: 指两个人或两件事物互相配合,使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。

  二、重点句子背记知识清单

  人类所曾做到的最高贵的征服,就是征服了这豪迈而剽悍的动物——马:它和人分担着疆场的劳苦,同享着战斗的光荣;它和它的主人一样,具有无畏的精神,它眼看着危急当前而慷慨以赴。

  三、文学(文体)常识背记知识清单

  《马》选自《世界散文精华·欧洲卷》,作者布封,法国博物学家、作家、(称谓),他用毕生精力经营皇家花园,并用40年的时间写成36巨册的《自然史》。

  P214 注释1 布封,法国博物学家、作家,著有《自然史》

  词语积累:P215 注释1;P216 注释1-5;P217注释1-2;P218注释1-2

  1.对比:(1)家马(驯养、勇毅)与野马(美德、美质、美形)

  (2)野马与7中动物的对比(P217第5段)

  2.重点语句理解

  它的教育以丧失自由而开始,以接受束缚而告终。(P215 第2段)

  运用拟人,说明马一出生九受到人的照顾、被人喂养,而不是自由地寻找食物。



  第30课 狼

  一、重点字词

  1.给下列加点字注音。 窘jiǒng  苫shàn  眈dān  瞑míng  尻kāo  黠xiá  隧suì

  2.解释下面加点词语。

  (1)缀行甚远缀:连接,这里是紧跟的意思。(2)一狼仍从从:跟从。

  (3)两狼之并驱如故故:旧,原来。(4)屠大窘窘:闲窘,处境,危急。

  (5)恐前后受其敌敌:敌对,这里是胁迫、攻击的意思。

  (6)顾野有麦场顾:回头看,这里指往旁边看。(7)苫蔽成丘苫蔽:覆盖、遮蔽。

  (8)弛担持刀弛:放松,这里指卸下。(9)其一犬坐于前犬:像狗一样。

  (10)目似瞑瞑:闭眼。(11)意暇甚意:神情、态度。暇:空闲。

  (12)屠暴起暴:突然。(13)又数刀毙之毙:杀死。

  (14)一狼洞其中洞:打洞。(15)乃悟前狼假寐寐:睡觉。

  (16)狼亦黠矣黠:狡猾。

  3.找出下面句中的通假字。止有剩骨止通只

  二、重点句子背记知识清单

  将下列句子翻译成现代汉语。

  1.途中两狼,缀行甚远。路上遇到两只狼,紧跟着走了很远。点拨:重点理解“缀”的意思。

  2.骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

  骨头已经扔完了,而两只狼仍像原来一样一起追赶。(点拨:重点理解“并”“故”等词语。)

  3.屠大窘,恐前后受其敌。屠户处境危急,恐怕前后受到狼的攻击。

  点拨:重点理解“窘”“敌”等词语。

  4.屠乃奔倚其下,弛担持刀。屠户于是奔过去靠在柴草堆下面,放下担子,拿起屠刀。

  点拨:重点理解“倚”“弛”等词语。

  5.少时,一狼径去,其一犬坐于前。过了一会儿,一只狼径直走开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

  点拨:重点理解“少时”“犬”等词语。

  6.意将隧入以攻其后也。想要钻过去从背后对屠户进行攻击。点拨:重点理解“隧”,这里作动词。

  7.乃悟前狼假寐,盖以诱敌。这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌方的。

  点拨:重点理解“悟”“寐”等词语。

  8.狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?

  狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被砍死,禽兽的欺骗手段能有多少呢?

  点拨:重点理解“黠”“变诈”“几何”等词语。

  三、文学(文体)常识背记知识清单

  《狼》选自《聊斋志异》,作者是清朝小说家蒲松龄。

  词语解释:P220 3-7;P221 1-14;P222 1-9

       通假字:“止”通“只”,仅仅

  词类活用:洞(打洞)、隧(钻洞)、犬(像狗一样)、变诈(欺骗手段)、笑(笑料)

  句子翻译:P222 课后练习二

  一词多义:之(6个)、其(6个)、前、意、敌、以

  1. 主要内容:遇狼 — 惧狼 — 御狼 — 杀狼

  2. 启示:(1)遇到像狼一样的坏人,不能妥协退让,要勇于抗争到底。

  (2)坏人是很狡诈的,可他们害人终害己。

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