我要投稿 投诉建议

七年级语文上册《枯叶蝴蝶》教案

时间:2021-03-08 14:25:34 七年级 我要投稿

七年级语文上册《枯叶蝴蝶》教案

  峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶还要美丽些,是峨眉山最珍贵的特产之一。下面是小编整理的,七年级语文上册《枯叶蝴蝶》教案欢迎大家阅读!更多相关信息请关注相关栏目!

七年级语文上册《枯叶蝴蝶》教案

  学习目标:

  一、 整体感知课文内容,领会作者的写作意图.

  二、 品味语言,联系语境理解含义深刻的语句。

  学习过程:

  一、导入新课

  我们都说爱美之心人皆有之。可是在生物界却有例外。今天,我们将接触一种生物种类,她为了将自己的美貌藏起来,历经上万年的进化,将易容术修炼到了炉火纯青的地步。它质是蝴蝶,但貌是枯叶。它的命运究竟如何?我们又可以从中得到什么启示呢?请大家打开课本,我们一起来欣赏徐迟先生的'《枯叶蝴蝶》。

  二、出示学习目标,明确本节课主要任务。

  三、目标完成板块。

  1. 朗读课文,并思考枯叶蝴蝶有什么特点?

  请用以下句式来表达:枯叶蝴蝶是 的,我的依据是 。

  明确:特点:美丽、珍贵、枯槁、憔悴、装假作伪等。

  提示:请尽量使用文中的语言,学会把握关键词句。

  2.面对这种美丽而又虚伪的蝴蝶,作者对它又怀有怎样的情感态度?

  探究作者徐迟的思路:我 枯叶蝴蝶的美丽和珍贵;

  枯叶蝴蝶的可悲命运。但这命运正源自于枯叶蝴蝶的 ,对此我持 态度。我的观点是

  明确:赞美、同情、装假作伪、否定或批判。作者的观点见文章最后一段。

  (选读表达作者感情的段落并做适当评析。)

  3.通过作者对枯叶蝴蝶的感情变化的分析,作者要表达什么思想?作者是用哪句话来表达的?

  明确主旨:我愿自然界的一切都显现出它的真相。

  4.语言是思想的中介,大家读懂了徐迟心中的“枯叶蝴蝶”,让我们一起赏析他独特的文字。

  请从以下角度选择切入点,找出典型例句做语言赏析训练。

  一、 生动、传神

  二、 准确、严谨

  5.带着对这篇课文的感悟,让我们再齐读课文,加深体会。

  6.拓展延伸

  作者看到枯叶蝴蝶后产生了很多哲理性的感悟,而大自然的奥秘远不止于一只蝴蝶,我们要用敏感的心灵和爱观察的眼睛去读大自然的语言。请你想一想,写一写,说一说。

  你还曾经读懂过大自然,领悟过它给你的启示吗?请用同样美丽的笔触写出来跟大家交流。(100字左右)

  7.小结。

  生活和大自然一样,随时给予我们各种各样的启示。只要你懂得做一个生活中的有心人,你一定会有更多的收获。让我们吸取枯叶蝴蝶的教训,将我们内心深处那对生活的热爱,对成功的渴望展现出来,将我们的亮点展现出来,做一个真实的、两面翅膀都散发光芒的佼佼者!

  谢谢大家!

【七年级语文上册《枯叶蝴蝶》教案】相关文章:

鲁人版七年级语文上册枯叶蝴蝶教案03-31

读《枯叶蝴蝶》有感12-25

高中精美散文:枯叶蝴蝶04-14

求《枯叶蝴蝶》的阅读理解及答案02-22

枯叶是一种植物,枯叶蝴蝶是每个人04-20

白蝴蝶和枯叶蝶的故事作文11-28

​《枯叶蝴蝶》的阅读练习题附答案?02-22

七年级语文上册教案03-27

语文版高一上册《永远的蝴蝶》教案10-06