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语文版七年级语文上册《三峡》教案

时间:2019-10-15 七年级 我要投稿

  一、教学目标

  (一)领悟课文抓住景物特征进行典型化描写的手法。

  (二)理清本文精妙的写作思路,欣赏优美流畅的语言。

  (三)了解三峡的沧桑巨变,感受社会主义建设的重大成就。

  二、教学课时

  2课时

  三、教学过程

  第一课时

  (一)音乐导入

  同学们,你领略过三峡的秀丽风光吗?电视专题片《三峡的传说》将你带进雄伟壮丽的三峡,现在我们来欣赏由著名歌唱家李谷一演唱的主题歌《乡恋》(放VCD),让我们在歌声中游览三峡的秀丽风光吧!

  (二)美文欣赏

  配乐散文《三峡》背景音乐《三峡情》

  (三)点击作者

  大家欣赏了优美的散文,你一定会被《三峡》磅礴的气势、流畅的语言所折服,你可知道,这样一篇文质兼美的散文竟出自于一个地理学家之手,他就是郦道元。(介绍著名的地理学家、文学家郦道元)

  (四)小组自学

  自学要求如下:

  1.借助注释,读懂课文。

  2.小组讨论,翻译课文。

  3.理清思路,感受美景。

  (五)教师行间巡视,了解学生自学中遇到的问题,作个别辅导

  (六)布置课后作业

  1.完成“思考与练习二”。

  2.用行楷抄写课文。

  第二课时

  教学重点:讲解文言句,理清文章思路。

  (一)讲授新课

  1.讲解重点文言句,正确理解下列句子:

  (1)自非亭午夜分,不见曦月。

  (互文)亭午见太阳,夜分见月亮。

  (2)素湍绿潭,回清倒影。

  (互文)白色的激流回旋着清波,碧绿的深水倒映着(各种景物的)影子。

  (3)有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

  该句运用了对比和夸张的修辞手法,极言船行之快。

  2.理清写作思路:

  先写山高峡深,连绵不断。

  次写江水大而急。

  再写春冬之景。

  最后写“晴初霜旦”的特殊景色。

  3.分析写作特色:

  抓住特征来写是这篇文章的主要写作特点。文章先写山,后写水,山水中四季变化的景色穿插其间,将动景和静景巧妙地结合在一起,显示出三峡整体的富于动感的景色,这就是典型化的手法。

  (二)总结课文

  同学们,2003年6月1日,举世闻名的三峡工程已下闸蓄水发电,几代中国人的梦想在今天得以实现。如果你乘着飞机,你会鸟瞰到三峡大坝的雄姿;如果你泛舟三峡水库,你会欣赏到“高峡出平湖”的奇迹。让我们为三峡出现的奇迹而引吭高歌吧!

  (三)课后作业

  1.熟读背诵,用行楷默写课文。

  2.知识延伸:观看专题片《三峡工程》。

  板书设计

  三峡

  山势两岸连山略无阙处动静结合

  水势夏水襄陵沿溯阻绝

  春冬之景素湍绿潭回清倒影