登录 注册

七年级语文课文《羚羊木雕》教案

时间:2019-08-18 七年级 我要投稿

  教学要点:学会怎样尊重孩子情感。

  一、课前演讲。

  二、初读课文,解决生字词。

  杈犄逮颤怦

  三、指导自读。

  1、读方法:写人记叙文,写人要写事------何时、何地、何事,写事可写完整故事,也可写片段生活,写人要写人物形象,在故事之中展现(外在形象指人物的神情面貌,内在形象指人物性格特征)要从故事情节读出人物形象。

  2、情节妈妈追查、逼迫→爸爸讲理由→插叙回忆→我收回木雕

  起因:我送木雕(插叙交待情谊深厚)。

  经过:要收回(木雕贵重)。

  结束:收回(不好)。

  3、人物:态度(语言、神态、动作)。(练习二)。

  各人持什么态度,这样做好不好,表现各人如何处事?

  爸爸:婉转、持重沉稳。

  妈妈:态度生硬固执。

  (个性不同,态度相同,只看到物品价钱价值,不知友情更可贵。)

  奶奶:明白事理、同情理解却无能为力。

  “我”:重情、软弱。

  万芳:仗义、明理。

  4、“这样做,不好”(学生在书中找出,并且讨论)。

  ------影响孩子心理,孩子之间的感情,两家大人之间的关系。

  5、“反悔,能不能全怪我”?

  ------我屈从了父母应该怪,但我是迫不得已,主要怪父母不懂孩子的心,孩子之间的感情。只知木雕贵重,不知有比这更贵重的东西,不知尊重孩子的感情及人格,态度简单生硬。

  6、应怎样处理?

  ——不收回,或向万芳母亲婉转说明。

  7、汲取什么教训?

  ------小孩子做事应该先同父母商量。

  ------父亲送给女儿时也应讲清如何名贵,要珍藏好。

  ——我的父母可以婉转向万芳妈妈说一说两个孩子怎么要好,提一提交换礼物的事。

  8、课文倾向

  ——不要伤害孩子的心,应该尊重孩子的情感,应该妥善处理孩子的幼稚行为。

  四板书羚羊木雕

  起因:送木雕(插叙)————经过:要收木雕————结果:收回木雕

  万芳(理解、仗义)爸爸(持重沉稳)妈妈(固执生硬)

  ↖送↘羚羊木雕↙收↙

  (重义轻财)(重财轻义)

  我(珍惜友谊)

  奶奶(明白事理)