《25*黄山松》教学设计（湘教版六年级上册）
教学目标：
1、认识10个生字，正确、流利、有感情的朗读课文。
2、了解黄山松的特点，重点语句的含义和写作方法。
3、通过学文，激发学生对祖国大好河山的'热爱之情。
教学重难点：
了解黄山松的特点，理解“黄山归来不看送”的含义。理解“黄山松的美，在于它没有被世俗化”等含义。
教学准备：
课件
教学过程：
一、导入新课：
黄山有“四绝”：起送、怪石、云海、和温泉。奇松是黄山最有特色的一绝。同学们想不想了解它?这节课，就让我们走进《黄山松》。
二、质疑：看到课题，你想知道些什么?
梳理问题：
1、黄山松有哪些特点?
2、课文都介绍了哪些名松?
三、带着问题初读课文，把课文读通顺，把生字读准确。
四、检查初读情况：
教师归纳板书
气势宏伟 ( 总)
迎客松 热情
探海松 执著
黑虎松 高大 (分)
连理松 缠绕
黄山归来不看送 (总)
五、深入学习课文：
我们再读课文，欣赏一下作者是怎样描写这些名松的。
(让学生找出相关句子进行品读，欣赏。)
六、学习写作特点：
1、作者是按观察顺序对这些名松进行描写的 。请同学们用横线画出表示方位的词语。
归纳：初上→刚登上→正当→绕过→再往前走(移步换景)
2、多种修辞方法综合运用
3、点面结合
4、景色美、语言美、情感美融为一体
七、拓展：欣赏诗歌《黄山松》。
八、综合训练：
1、认读课后生字
2、读四字词
3、分别画出课文中的一个比喻句、拟人句、反问句。
4、画出课文中所有关联词语
九、总结：
板书设计：
黄山松
气势宏伟 ( 总)
迎客松 热情
探海松 执著
黑虎松 高大 (分)
连理松 缠绕
黄山归来不看送 (总)
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