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六年级语文教案《三打白骨精》

时间:2020-08-28 六年级 我要投稿

六年级语文教案《三打白骨精》

  作为一位杰出的教职工,通常需要准备好一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的六年级语文教案《三打白骨精》,希望能够帮助到大家。

  教材简析

  《三打白骨精》一文节选自吴承恩的古典名著《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”。课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事,体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领,赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。

  课文共有7个自然段,可分为两部分,第一部分(第一自然段)交代了故事发生的时间、地点和部分人物。第二部分(第二至第七自然段)讲述了孙悟空三次棒打白骨精的起因、经过和结果。文章故事性强,情节曲折生动,是一篇进行讲读教学的好范例。

  学情分析

  本课选自中国四大文学名著之一的《西游记》,与其他三部名著相比,学生们对《西游记》所熟悉和了解的程度要远远高于另外几部,可以说没有一个学生没有在影视作品上看过,对故事中的情节和剧情的安排基本上已心中有数。因此教师不需要对文章的作者及人物做多的介绍,可以直接进入课文,按“三变------三识------三打------三责”的思路组织教学。

  教学目标

  1、学会本课6个生字,会识3个生字,理解由生字组成的词语。

  2、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。

  3、通过对重点词句和具体情节的分析、比较,深刻理解、体会人物形象特点。

  4、在理解课文的基础上练习复述课文,把握人物的性格特点,培养学生热爱我国古典文学名著的思想感情。

  教学重、难点:

  重点:孙悟空三次棒打白骨精的经过。

  难点:在理解课文的基础上练习复述课文,把握人物的性格特点。

  教学方法:

  情境教学法、以读代讲法、合作探究法等。

  教学准备:

  多媒体课件,及《西游记》视频、音乐等。

  教学时间:

  2课时

  教学过程:

  第一课时

  一、激趣导入,揭示课题。

  1、谈话导入,板书课题。

  在我国,文学的发展形式有许多种,如:唐诗、宋词、元曲,到了明清时代就演变成为小说,其代表就是“四大名著”,你知道是哪四部吗?都有哪些人物?

  引出:小说的三大要素:人物、情节、环境。

  2.举个例子来说,欣赏视频《西游记》片断,你脑海中会出现谁?为什么?

  人物:师徒四人、白骨精

  《西游记》三要素:情节:三变----三识----三打----三责

  环境:山势险峻、峰岩重叠

  3、对于课文有关的内容,你有什么要问的问题吗?

  4.下面我们就学习这篇根据《西游记》有关内容改写而来的课文。

  二、自学课文

  1.快速浏览课文,划出生字及新词,自己读一读。

  2.出示本课生字词新词,指名读,教师正音,指导学生描红,做到一看二练三对照,一遍更比一遍好。

  三、检查自学情况:

  1、白骨精为了吃唐僧肉,先变成(),又变成(),最后变成(),都被孙悟空识破,孙悟空()次怒打白骨精,前()次都被白骨精逃脱,第()次终于被孙悟空一棒打死。

  2、学生读课文。

  四、深入学习课文内容

  (一)追溯“三变”,感受白骨精的性格

  1、找出白骨精三次变化的句子读一读。

  “白骨精不胜欢喜,自言自语道:‘造化……说是特地来请他们用斋的'”

  “山坡上闪出一个……哭着走来”

  “白骨精不甘心就这样让唐僧……找他的妻子和女儿。”

  2、再读,说说你感受到了什么?

  贪婪、狡猾

  (二)追溯“三打”,感受孙悟空的性格

  1、请你找出孙悟空三次怒打白骨精的句子,然后读一读。

  “正在这时,悟空从南山摘桃回来,睁开火眼金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打。说着,就朝妖精劈脸一棒。”

  “悟空见又是那妖精变的,也不说话,当头就是一棒。”

  “悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:‘你瞒得了别人,瞒不过我!我认得你这个妖精。’悟空抽出金箍棒,怕师傅念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神,吩咐道:‘这妖精三番两次来蒙骗我师傅,这一次定要打死它。你们在半空中作证。’悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精。”

  2、齐读这三个句子,说说你感受到了什么?

  勇敢、坚定

  其实,不仅从课文中三变、三打的过程中我们能感受到白骨精的狡猾,文中还有两处比较明显的地方也能看出来。在哪里?找出来

  3、学生交流:

  出示句子:

  “白骨精扔下……”

  “白骨精见棍棒落下,又用法术脱了身,丢了……”

  着重体会“扔、丢”两词,体会白骨精逃跑的非常快,还故意留下假象,欺骗唐僧,体现它的狡猾。

  过渡:孙悟空见妖精当头就打,这引起了唐僧的极大不满。请你找找描写唐僧的句子,读一读,想想唐僧又有着怎样的性格呢?

  (三)追溯三次责怪,感受唐僧的性格特征

  “唐僧责怪悟空无故伤人性命……这才相信那村姑是妖怪。”

  “唐僧一见,惊得从马上摔了下来,坐在地上,不由分说,一口气念了二十遍紧箍咒。”

  “你无心向善,有意作恶,你去吧!”

  善良、愚钝

  五、课文小结

  在今天的这一节课中,我们大家一齐探讨了白骨精的“三变”和孙悟空的“三识”、“三打”及唐僧对孙悟空的三次责备,从中我们可以明显地感受到白骨精的贪婪、狡猾,孙悟空的坚定、勇敢,唐僧的善良、愚钝。在下一节课的学习中我们还将继续探讨在这看似普通的“三变”、“三打”中,还隐藏着哪些更深层次的内容。

  五、板书设计

  8.三打白骨精

  孙悟空

  三打三责

  三变

  白骨精唐僧

  六、作业

  1.说故事(任选一题)

  把这个故事说给家里人听。

  说一个《西游记》里的故事给家里人听。

  2.小练笔:

  第三次怒打白骨精后,课文没有写唐僧的表现,请你展开想象,想一想,当唐僧看到白骨精原形毕露时,会怎么想?怎么说?怎么做?请用一段话生动具体地写下来。

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