最新九年级

• new 初中语文《相见欢》教案设计 2018-03-12

  教学目标： 1体会无形情感有形化的表达效果 2.西楼、梧桐意象的把握 3.了解词的一般常识 教学过程： 导语：辛弃疾说少年不识愁滋味，其实，人，只要经历了世...

• new 语文版九下《百合花》教学设计（第二课时） 2018-03-11

  教材分析： 《百合花》是九年级教材下册第四单元的一篇小说，它是茹志鹃的成名作也是代表作。作品写得是发生在苏中根据地我军某包扎所里的小故事。作品通...

• new 《未选择的路》优质原创教学设计 2018-03-11

  教学目标 [知识与技能] 1、指导学生把握诗文基调。 2、有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 [过程与方法] 1、朗读并背诵《假如生活欺骗了你》和《未选...

• new 《假如生活欺骗了你》教学设计（两篇） 2018-03-11

  《假如生活欺骗了你》教学设计之一 教学目标： 1、 认知技能：了解普希金及写作背景;理解诗意，明白这首诗以说理取得巨大成功;培养鉴赏能力。 2、 情感态度...

• new 《在烈日和暴雨下》教学设计（第二课时） 2018-03-08

  教学目标： 知识目标： 1、理解小说表现的主题思想。 2、体味文中准确、生动、精妙传神的语言。 能力目标： 1、学习运用个性化描写，抓住特征，有层次的描写...

• new 2018-03-08

  教学目的 一、透过在烈日和暴雨下为生活而痛苦挣扎的形象，认识旧社会城市底层劳动人民的悲惨命运及其社会根源。 二、学习运用自然环境描写来烘托人物的手...

• new 九年级《大自然的语言》简案设计 2018-03-08

  【教学目标】 品味本文简洁，准确，生动，科学的语言。 了解物候的相关知识。(重点) 掌握说明文的几种说明顺序和举例子的说明方法。(重点) 理清本文的说明顺...

• new 《大自然的语言》原创优质教案 2018-03-08

  教学目标： (一)知识与能力： 1.能发现、了解生活中的物候知识。 2. 进一步了解说明文知识，理清课文的说明顺序，学习本文准确严谨、生动优美的语言。 (二)过...

• new 初中课文《敬业与乐业》教学设计精华 2018-03-07

  【教学目标】 1、理解敬业与乐业的主旨。 2、领会举例子和讲道理两种论证方法。 3、大量经典语句、格言的积累。 【教学重点】 把握文章的主要观点和思路。...

• new 古文《陈涉世家》教学设计【原创】 2018-03-07

  【教学目标】 1.了解《史记》及有关常识。了解关于古汉语判断句的基本形式和变格。背诵课文重点段落。 2.认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然...

• new 初中语文《木兰诗》原创教学设计 2018-03-07

  一、文本细读及学情分析 《木兰诗》记述了木兰女扮男装，代父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿做官，但求回家团聚的故事。诗中热情赞扬了这位奇女子勤...

• new 《黄生借书说》优质教案 2018-03-06

  教学目标： 1、借助注释和工具书了解课文内容，学习综合质疑。 2、学习本文运用对比，构思严密、层层深入的论证方法。 3、理解本文的主要观点，懂得有书必...

• new 《捕蛇者说》 教案设计（共三课时） 2018-03-06

  教学目的 1、知识目标：了解说的特点，理解本文衬托、对比写法 2、能力目标：掌握本文的实词和虚词 3、情感目标：认识柳宗元同情人民，痛恨苛敛的思想感情...

• new 中学语文 《大道之行也》教案设计 2018-03-06

  【教学目标】 1、积累一些重要的词语。背诵并默写全文。 2、了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握大同社会的基本特征。 3、《大道之行也》反映了我国...

• new 《观沧海》优秀教案（两篇） 2018-03-06

  《观沧海》优秀教案一 教学目的： 1、初步学会鉴赏诗词，领会乐府诗优美语句和深邃内涵。 2、引导学生通过朗读来体会诗人昂扬奋发的精神。 3、培养学生想象...

• new 曹操《观沧海》优秀教案设计 2018-03-06

  一、教材分析： 《观沧海》这篇课文是人教版七年级语文上册的一篇古体诗。这首诗描写了诗人登山望海所看到和想到的景象，大海吞吐日月，其气势雄伟，尤为...

• new 《与妻书》优质课教学设计 2018-03-05

  【教学目的】 1.掌握本文重点实虚词，掌握课文中活用的词在词的具体语境中的意义和用法。 2.领会吾至爱汝，既此爱汝一念，使吾勇于就死也这句话的含义，理...

• new 《伟大的悲剧》原创教学设计 2018-03-05

  教学目标 1、了解课文的主要内容，理清课文的写作思路，并说出它的作用。 2、体会、感受作者文中表达的情感。 3. 激起学生探索未知世界的兴趣，培养团结合作...