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九年级语文备课组教学计划

时间:2021-04-09 17:08:46 九年级 我要投稿

九年级语文备课组教学计划

  一、教师情况

九年级语文备课组教学计划

  本学期九年级语文备课组教师有4位教师,本备课组是一个团结协作、勤奋上进的集体。

  二、学生现状分析:

  整个九年级,学生在语文方面是比较薄弱的环节,我们备课组的教师任重而道远。

  三、主要措施:

  1.加强集体备课的作用,提倡备课组的“中心发言”制,每周(或单元)由一位教师做中心发言,包括对教材的理解,处理方法,重点难点,例习题的配备等,有想法大家探讨,出了问题大家研究,共同进步,对教材要全面分析和了解,备课组长要做好把关工作。这样,对每个教师既是锻炼,也是提高,特别是对年轻教师更加有利。组内各位教师一起讨论各班的学情,在教案设计,教学活动安排,作业批改等等方面给适当的指导和帮助,使得他们所带的班级能够在本学期有幅度较大的进步。

  2.结合我校学生的具体实际,仔细研究教材,注意面向全体,选择随堂巩固资料,选题要注意知识密度、深度、广度,要注意深浅结合、因人而异,作业要有层次区分、分类布置,因材施教。使每位学生都能预习好新课,听懂每一节课,理解所学的知识。

  3、会反思

  ①及时记下好的教学方法、好的课堂结构、好的教学措施等。

  ②及时记下学生的新方法、新思路、新见解等。

  ③及时记下学生的'疑问,由此进行判断和分析,找到学生产生问题的根源,然后针对原因予以解答。

  ④及时记下突发事件的处理方法,分析处理的成败得失。

  ⑤及时记下教案的成功和不足之处,弄清哪些地方需要调整、修改、补充或删减等。

  ⑥及时记下失败的原因。

  4.用反思

  反思总结出来的教学经验是对是错,要在教学中用了才知道。光用不反思不行,光反思不用也不行,只有二者有机统一,才能达到教学反思的目的。

  四、工作目标

  集思广益,更新教学理念,改进教学方法,提高教学质量,取长补短;在按时完成规定教学任务的前提下,适当提前进行系统复习,为明年的中考打下良好基础

  五、工作措施

  1、备课在保证基本共性的同时,鼓励个性的张扬。

  2、有疑即备,充分发挥集体力量,追求备课实效

  3、加强理论学习,认真钻研教材

  4、合理安排时间,保证教学进度的统一

  5、各尽所长,互助合作,资源共享,紧跟新课程改革步伐,及时了解中考最新信息

  六、工作安排

  第1-2周:学习学校教学教研计划,讨论并制订备课组计划。第3-4周:研讨出好第一阶段教学反馈测试试题第5-6周:组织第一阶段反馈测试第7-8周:课堂教学大比武第9-10周:研讨出好段考试卷

  第11-12周:最新语文教学信息大交流

  第13-14周:业务 学习,收集教学 论文 第15-16周:期末复习研讨

  第17-18周:商讨出好期末测试试题 第19-20周:备课组工作总结

  总之,本学期我们将进一步发挥自己的潜能,在不断的实践和学习当中提高自己的水平。

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