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九年级《杨修之死》教案分析

时间:2021-03-14 09:12:02 九年级 我要投稿

九年级《杨修之死》教案分析

  导读:《杨修之死》选自《三国演义》第72回,故事发生在曹操、刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。当时诸葛亮已智取汉中,曹操屡屡受挫,又不甘心失败,只好退兵斜谷口,以待时机。但终因蜀兵积极防守,难以进取。“杨修之死“的故事就是在这样的背景下发生的。下面是小编分享的精彩教案,希望能给大家带来帮助!

九年级《杨修之死》教案分析

  一、学习目标

  1、理清文章脉络,能够简要概括事件要点;

  2、学习通过典型事例刻画人物的写法,能多角度地分析概括曹操、杨修的性格;

  3、探究杨修死因,培养收集、归纳、整理信息并能口头表达自己见解的能力;

  4、感受中国古典小说的丰富底蕴,热爱祖国的传统文化。

  二、知识链接

  1、作者和《三国演义》——本文选自《三国演义》,作者罗贯中,名本,字贯中,号湖海散人,元末明初著名小说家、戏曲家,是中国章回小说的鼻祖。《三国演义》是一部历史演义小说,中国第一部长篇章回体历史小说,描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史,反映了三国时代的政治军事斗争以及各类社会矛盾的渗透与转化。在对三国态度上,表现出明显的拥刘反曹倾向。

  2、相关背景——《杨修之死》选自《三国演义》第72回,故事发生在曹操、刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。当时诸葛亮已智取汉中,曹操屡屡受挫,又不甘心失败,只好退兵斜谷口,以待时机。但终因蜀兵积极防守,难以进取。“杨修之死“的故事就是在这样的'背景下发生的。

  三、预习导航

  1、注音、填字

  庖( )官 汤匙( ) 食讫( ) 佯( )惊 谮( )害 绰( )刀 主簿( )

  huī( )军 鸡lèi( ) shì( )才放kuàng( ) niān( )弓搭箭 huò( )乱

  2、根据意思写词语

  ( ):依仗自己的才能而对自己的行为不加约束。

  ( ):回答问话像流水一样流畅,形容反应快,口才好。

  3、速读课文思考:杨修因犯何罪被杀?若没有这一事件,杨修是不是就不会被曹操所杀?

  4、搜集有关曹操的史料(生平、诗词歌赋、建树)

  四、文本解读

  1、课文用哪几件事表现杨修“恃才放旷,数犯曹操之忌”?完成下面的表格。

  事 件

  杨修的表现

  曹操的态度

  改建花园大门

  丞相嫌园门阔耳

  虽称美,心甚忌之

  2、结合文章主要的故事情节,分析曹操及杨修的形象。

  请用“读了 的故事,我认为杨修 ;曹操 。”的句式说一句话。

  示例:读了改建花园大门的故事,我认为杨修是一个才思敏捷的人;曹操则是个心胸狭隘,十分虚伪的人。

  五、合作探究

  关于杨修死因,有人推之于曹操,有人归之于杨修,你又有怎样的看法?结合课文内容和人物形象的分析以小组为单位进行研讨。

  六、当堂检测

  1、本文选自古典文学“四大名著”之一的《 》,作者是元末明初的小说家 。“四大名著”的另外三部是 、 、 。

  2、按拼音写汉字

  páo( )丁解牛 有shì( )无恐 沉yín( ) huò( )乱 信手niān( )来

  3、解释词语

  适庖官进鸡汤( ) 数犯曹操之忌( )

  人皆不晓其意( ) 谮害曹丕 ( )

  4、将文后的四个句子依次填入横线处恰当的一组是( )

  ,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍; ,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕舞,春水潺潺; 。你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽; ,你尽可品评自娱,把玩深尝。

  ①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茶

  ③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一首清脆圆润的古曲

  A. ① ③ ④ ② B.④ ③ ② ① C. ③ ④ ① ② D. ② ① ③ ④

  5、从全文看文章4-9段属于记叙顺序中的 ,这种写法在文中的作用是: 。

  七、课下作业——多面曹操

  我们通过学习《杨修之死》,了解到曹操阴险狡诈的一面,但是历史上的曹操却又胸怀大志,建立了伟大功业。我们到底该如何认识这个人物呢?

  欣赏:《百家讲坛》易中天教授对曹操的一段精彩点评——曹操可能是历史上性格最复杂、形象最多样的人。他聪明透顶,又愚不可及;奸诈狡猾,又坦率真诚;豁达大度,又疑神疑鬼;宽宏大量,又心胸狭窄。可以说是大家风范,小人嘴脸;英雄气派,儿女情怀;阎王脾气,菩萨心肠。看来,曹操好像有好几张脸,但又都长在他身上,一点都不矛盾,这真是一个奇迹。实际上,曹操是真实的,也是本色的。包括他的奸诈、狡猾、残忍、暴虐,都表现得从容不迫,落落大方,真诚而坦然。这实在是一种“大气”。我认为曹操是“奸雄”。不过前面要加三个字:可爱的。曹操是“可爱的奸雄”。

  同学们心中的曹操又是个什么样的人呢?

  请大家《我眼中的曹操》为题写一个300字左右的片段。

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