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九年级《张衡传》教学设计

时间:2021-08-12 17:51:20 九年级 我要投稿

九年级《张衡传》教学设计

  教学目标:

九年级《张衡传》教学设计

  知识与技能

  1、了解传记文章的特点,学习本文记人叙事详略安排得当的写法。

  2 、掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。

  3 、文言词句知识的归纳整理和迁移运用

  过程与方法

  学习《张衡传》主要扣住两点,一是详略得当,二是语言简炼、形象、具体。

  情感价值观

  了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献,学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神

  教学方法:

  讨论法、朗读法。 课时安排:1课时

  教学步骤:

  一、作者简介

  《后汉书》是纪传体东汉史,也是杰出的历史散文,南北朝时南朝宋范晔撰。范晔原定编著百篇,仅完成帝纪十篇、列传八十篇,十志未及完成而因密谋拥护文帝弟刘义康做皇帝而死于狱中。后人将梁代所注的晋司马彪《续汉书》八志三十卷补入,遂成一百三十卷的今本《后汉书》。

  范晔的《后汉书》与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“四史”。

  二、结合注释,疏通文意

  1、重点字词

  (1)衡不慕当世:当世,是当世之人,即当时的掌权者。

  (2)咸怪其无征:征,是应验、征验、效验的意思。

  (3)举孝廉”、“辟公府”、“累召不应”、“公车特征”:举,推荐。辟,征召。召,呼唤,特指上对下的呼唤,引申为招致,征,召,特指君召臣。“举、辟”二字在这里都表被动。

  (4)“拜郎中”、“迁为太史令”、“积年不徙”、“再转复为太史令”:拜,授予官职。迁,调动官职,一般指升官,“左迁”才是贬官。徙,表一般的调职,有时也用以表示降职,本文指前者。转,迁调官职。这四字的意思很接近,略有区别。

  (5)关于“璇机”的解释:“机”即“玑”,“璇机”是两颗星名,璇”“玑”二星指代北斗七星,又进而指代天文,“妙尽璇机之正”即精通天文的意思。

  2、文言句式

  ① 永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。

  -- “举”、“辟”为被动用法,“不行”、“不就”省略主语“他”,即张衡。“连辟公府”是“连辟于公府”,省略“于”

  ② 大将军邓骘奇其才,累召不应。

  --“奇”,形的意动。省略“召”的宾语和“不应”的主语(即兼语)“其”

  ③ 饰以篆文山龟鸟兽之形。--介词结构后置

  ④ 自书典所记,未之有也。

  -- “所记”,“所”+动词、组成名词性结构。“未之有”即“未有之”,否定句代词宾语前置。

  3、一词多义

  公 连辟公府不就 名词,指三公。公府,三公的官署。

  十年春,齐师伐我,公将战 名,古代五等爵位 ( 公侯伯子男 ) 之一。

  盖当蓼州周公之被逮 名词,对尊长或平辈人的尊称。

  便可白公姥 名词,称丈夫的父亲。

  邪曲之害公也 形容词作名词,公正无私的人。

  公车特征拜郎中 形容词,公家的。

  公然抱茅入竹去 副词,公开。

  “公”字释义还可参见258页。

  征 公车特征拜郎中 动词,征召。

  京师学者咸怪其无征 名词,证据,征验。

  征于色,发于声,而后喻 动词,表现。

  愿为市鞍马,从此替爷征 动词,出征。

  旁征博引 动词,寻求,搜集。

  宫中尚促织之戏,岁征民间 动词,征收,征取。

  挟天子以征四方 动词,征伐。

  于

  游于三辅 介 在

  虽才高于世 介 比

  尤致思于天文阴阳历算 介 对

  因

  因入京师,观太学 顺便趁机

  ……作《二京赋》,因以讽谏 因此

  伺者因此觉知 因为

  精

  精思傅会,十年乃成 形容词,精心。

  以精铜铸成 形容词,精纯。

  食不厌精,脍不厌细 名词,本义是精舂过的上等白米。

  齐楚之精英 形容词活用作名词,精粹的宝器。

  信臣精卒陈利兵而谁何 形容词,精锐。

  三打白骨精 名词,精怪。

  殚精竭虑 名词,精力,精神。

  hf4h施 傍行八道,施关发机 动词,设置。

  仁义不施,攻守之势异也 动词,施行,实行。

  己所不欲,勿施于人 动词,施加,强加。

  留待作遗施,于今无会因 动词作名词,给予、赠送的东西。

  靡计不施,迄无济 动词,使用。

  未报秦施 动词作名词,恩惠。

  何施之为 动词,报答。

  关 施关发机 名词,枢纽,关键。

  天子一跬步,皆关民命 动词,涉及,关系到。

  距关,勿内诸侯 名词,关口,要塞。此指函谷关。

  赢乃夷门抱关者 名词,此用本义:门闩。抱关者,守门人。

  机 傍行八道,施关发机 名词,器件。

  衡善机巧 名词,机件。

  其牙机巧制 名词,机件。

  成败之机,在于今日 名词,关键。

  此子机变 形容词,灵活,机灵。

  公输盘九设攻城之机变 形容词作名词,机变:灵巧应变的方法。

  日理万机 名词,事务。

  雅 安帝雅闻衡善术学 副词,平素,向来。

  察纳雅言 形容词,正确的。

  明经义谙雅故 形容词,旧时的。

  闻弦歌而知雅意 形容词,属旧时敬辞,可译为“美好的”。

  附庸风雅 名词,《诗经》中的“大雅”和“小雅”。

  4. 词类活用

  时天下承平日久 名词作状语,当时。

  衡少善属文 形容词作动词,擅长,善于。

  安帝雅闻衡善术学 同上。

  妙尽璇机之正 形作动,研究透了;形容词作名词,正确的道理。

  大将军邓奇其才 形容词意动用法,以……为奇。

  5. 古今异同词

  常从容淡静 古义:言语举止适度得体。今义:不慌不忙,沉着镇定。

  举孝廉不行 古义:不去 ( 应荐 ) 。今义:不可以。

  公车特征拜郎中 古义:特地征召。今义:事物的特点、征象、标志等。

  饰以篆文山龟鸟兽之形 古义:篆,篆文。文,通“纹”,花纹。今义:汉字的一种书体,如大篆、小篆等。

  覆盖周密无际 古义:四周严密。今义:周到细致。

  振声激扬 古义:激越、传扬。此指清脆响亮。今义:激动昂扬或激励使振作起来。

  寻其方面 古义:方向。今义:事情或事物的一面。

  衡下车,治威严 古义:官吏初到任。今义:从车上下来。

  上下肃然 古义:整肃,老实收敛的样子。今义:十分恭敬的样子,如:肃然起敬。

  中有都柱 古义:大,音dū。又如:军惊而坏都舍。今义:都市;或表范围的副词 。

  三、思考讨论

  1结合“语言、思维”题,说说本文的内容结构。

  第一段(第1自然段):介绍张衡的品格和卓越的文学才能。

  第二段(第2、3、4自然段):介绍张衡辉煌的'科学成就。

  潜心科研 不慕名利 重大发明

  第三段(第5自然段):介绍张衡杰出的政治才干。

  2 张衡有哪些可贵的品格?

  a“从容淡静”“不慕当世”。--他不慕名利,先是“举孝廉不行”、“连辟公府不就”、“累召不应”,以后做了官,哪怕“所居之官辄积年不徙”他也无所谓,由此反复说明了张衡的高洁。不仅如此,他还“不好交接俗人”。

  b忧国忧民--不满当时“王侯以下”的“逾侈”的风气,经十年苦心构思写成《二京赋》用以讽谏;一上任河间相,立即“治威严,整法度”,将图谋不轨的“奸党”“一时收禽”。

  c才高于世--“善属文”,作《二京赋》;“善机巧”,作浑天仪、造候风地动仪;“善术学”,著《灵宪》、《算罔论》;善政事,为政机智果断,不畏权贵,称为政理。

  3 本文写了张衡的文学才能、科学成就和政治才干三个方面的内容,却又并非彼此独立。它们是如何相互联系的?

  全文三大段,分别着重写了一个方面的内容,而彼此又有相互联系。比如第1段的“从容淡静”与第2段的“不慕当世”;第1段的“不好交接俗人”“自王侯以下莫不逾侈。衡乃……因以讽谏”与第3段出任河间相时的“治威严,整法度……称为政理”。又如第1段的“通五经,贯六艺”“才高于世”与第2段“尤致思于天文阴阳历算”“著《灵宪》、《算罔论》,言甚详明”,等等。我们都能看到张衡无论是平时为人还是政治才干,无论是谦逊自处还是潜心科研,都是前后一贯、浑然一体,而不是彼此孤立的。

  四、课文是怎样按时间顺序的?写得最详的是什么?为什么要这样写?

  1时间顺序:永元中 、顺帝初、阳嘉元年 、永和出

  2张衡在科学上的辉煌成就,详细地介绍他的重大发明地动仪。

  时间--阳嘉元年 名称--候风地动仪

  材料--以精铜铸成 外形--圆径。。龟鸟兽之形。

  构造--中有都柱。。周密无际。 作用--如有地动。。。乃知震之所在。

  效果--验之以事,合契若神。 评价--自书典所记,未之有也。

  验证--尝一龙机发于是皆服其妙。 使用--自此以后。。所从方起。

  五、写作特点。1详略得当。 2课文语言质朴简练。

  如“衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。”短短二十三字,就写出了张衡的学历、水平和特长。“……不行,……不就,……不应。”充分表现了张衡不慕名利的品德。“衡下车,治威严,整法度,阴知奸党名姓,一时收禽。”节奏感很强的语言,表现了张衡的态度果断,措施得力。

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