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高中语文必修五《规则和信用》教案设计

时间:2021-08-16 12:34:03 高二 我要投稿

高中语文必修五《规则和信用》教案设计

  改革30多年,最深刻的变化是什么?恐怕是人们观念的变化。下面是小编整理的高中语文必修五《规则和信用》教案设计,欢迎大家阅读!

高中语文必修五《规则和信用》教案设计

  【高中语文必修五《规则和信用》教案设计】

  ※ 教学目的:

  1.学习有关市场经济的基本要求(规则和信用);

  2.讲法制,讲信用;

  3.学习加小标题、使内容清晰的写法。

  ※教学重点、难点:

  1.重点: 学习有关市场经济的基本要求。

  2.难点:对市场经济中的规则和信用的理解。

  ※教学时数:

  2课时

  ※教学步骤:

  一、字词

  基石(比喻基础) 契qì约(所有权的凭证)

  潜移默化(指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化)

  履lǚ行 自律(约束自己) 有法可依,有法必依,执法必严,违法必究

  猖獗jué(闹得很凶) 紊wěn乱(杂乱,纷乱) 屡禁不止 人无信不立

  吞噬shì(吞咬) 亟jí(急迫地)待解决 牟móu利(谋取利益)

  二、课文研讨:

  (一)分组集体朗读课文。

  (二)研读课文,总体把握。回答:

  1、文章的标题指:①中心论点;②论题;③议论范围。

  ——①

  2、文章是怎样论述“规则和信用是市场经济的法制基石和道德基石”这一中心论点的?(应从结构上入手。练习二)

  ——绪论: 提出中心论点,并指出,应强化市场规则,逐步建立信用制度。

  第一部分: 规则和信用是市场经济的两大基石。

  1、总述。规则和信用是管束市场行为地一系列规定和约束。

  2、分述。强调规则是外在的约束,信用是内在的自律,两者都是市场经济的基石,缺一不可。

  第二部分: 规则和信用在当前市场经济中的运行情况。

  1、总述。指出在一些领域市场经济秩序比较混乱,是不守规则、不讲信用所致。

  2、分述。一些地区只讲经济发展不讲市场规则。

  3、分述。人们对信用更缺乏重视。

  第三部分:在市场经济发展中应当重构规则和信用两大基石。

  1、这是我国深化改革、快速发展的迫切需要。

  2、这是建设良好市场秩序的迫切需要。

  3、这是加入WTO后“补课”的主要着力点。

  4、这是政府的职责。

  5、呼应开头,重申制定、遵守市场规则,形成信用制度。

  3、本文总思路:

  提出问题(绪论: 提出中心论点,并指出,应强化市场规则,逐步建立信用制度。)──

  分析问题(第一部分: 规则和信用是市场经济的两大基石。第二部分: 规则和信用在当前市场经济中的'运行情况。)——

  解决问题 (第三部分:在市场经济发展中应当重构规则和信用两大基石。)

  (三)重点研读(第一部分),回答下列问题:

  1、我国目前市场经济状况总体如何?

  ——第10页5-8行。

  2、第10页11行中的“规定”和“约束”有何不同?

  ——“规定”一般由行政单位制定。“约束”由多种情况决定。

  3、什么叫规则?市场经济规则有何作用?

  ——第10页13-18行。

  4、为什么有了市场经济规则还不行?市场信用原则有何要求?

  ——第4自然段。

  5、分析第5自然段。划分层次,找出中心句,指出它的论证方法。

  ——3层。①理论阐述。②举例论证。③小结。

  中心句为最后一句。

  论证方法有例证法和反面论证。

  6、“法制”和“法治”有何不同?

  ——“法制”指统治阶级按照自己的意志,通过政权机关建立起来的法律制度,包括法律的制定、执行和遵守,是统治阶级实行专政的方法和工具。“法治”指根据法律治理国家。

  7、文章说“市场经济既要讲法制,也要讲道德;既要讲规则,也要讲信用。规则是外在的约束,信用是内在的自律,两者都是市场经济的基石,缺一不可。”请结合课文讨论:在市场经济活动中,哪些活动应讲规则,哪些行为应讲信用,规则和信用构成一种什么样的关系?

  ——见第2部分。

  (四)本文的中心思想:

  ——本文全面地论述了“规则和信用是市场经济的法制基石和道德基石”这一真理,指出了当前我国市场经济运行中的问题,强调要强化市场规则,逐步建立信用制度,以保证我国经济快速、健康、持续的发展。

  三、活动练习:

  1、抄写生字词。

  2、学习第2页《活动指引》,进行活动。


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