《雪落在中国的土地上》教案汇编两篇
《雪落在中国的土地上》教案一
教学目标
1、品味诗歌意象和本诗沉郁凝重而内含深情的语言风格。
2、感受诗人赤诚的爱国之心、忧国之情。
教学重点、难点
1、读出作者用意象展现的“痛苦与灾难”的当时国民生存状态与诗人忧国忧民的深切情怀。
2、品味本诗沉郁凝重而内含深情的语言风格。
教学方法
诵读法、体悟法
课时安排
1课时
教学过程
一、导语
十九世纪二三十年代，日本帝国主义暴虐地扑向中华大地，成千上万手无寸铁的人们被黑压压的枪口对准着，就像一头头羊羔，被战争的大火无情地炙烤着，扭曲着。黑暗，缓缓地掩埋那布满尸体的战场，灰烬中偶尔露出一只焦黑的手，或者是一个血肉模糊的头。悲剧朝每一个方向无所顾忌地扩张，人们在绝望的大地上哀泣……于是，艾青就用雪为背景写下了饱含血泪的《雪落在中国的土地上》。
二、初步感知
1、教师范读，思考：你能从中感受到作者怎样的感情?
明确：对祖国命运的深沉忧患，对于这片土地的热爱。所以诗歌的感情基调应该是悲苦、忧郁的。
2、在作者的情感指引下，要求学生有感情有节奏地诵读一段诗，教师做适当的指导。
设想：可追问为什么选这个段落，力求学生能在诵读中体会感情，体会到中国正处于一种灾难当中。
三、体会意象的基本内涵--苦难的中国人民
1、为了表现侵略战争使中国人民承受着的“苦痛与灾难”像雪夜一样广阔而漫长，作者选了哪些主要的意象，能不能把它们找出来呢?
明确： “苦苦前行的农夫”“失去保护的少妇”“流离失所的老母亲”“向天乞援的垦殖者”(学生也许还会说“雪”、“大地”、“风”等)
2、以同桌为单位，寻找一个特别让你有感触的意象，进行诵读和分析，交流你心灵被震撼的原因。(步骤：诵读--分析)
(1)苦苦前行的农夫
“赶着马车”的“中国农夫”“生活在草原上的人们”，可见是个典型的北方农民，在沦亡了的国土上，早已到处为“寒冷”所“封锁”，以土地为命根子的农民，却不得不离开那片熟土。
“你要到哪儿去呢?”--实际上是在说“你能到哪儿去呢?”这里虽然没有仰天长啸之悲，却让人悲痛之至，只因为无家可归，而且无路可走。
“刻满了痛苦的皱纹的脸”：生活的艰辛，生活的重担让他的脸上满是岁月和风霜的痕迹，痛苦填满了每一个褶皱。他们直不起腰，却依旧挣扎着前行。在很多的文学作品中他们都是如此的模样。
(2)“失去保护的少妇”
蓬头垢面、巢被毁灭、失去丈夫的呵护、受尽刺刀的戏弄。描述了一位家破人亡、备受侮辱的少妇的悲惨命运。
“一盏小油灯”--冰雪皑皑，夜色茫茫，亮着的只是那“小油灯”微弱的光，这强烈的反差，正说明生命的岌岌可危，不堪一击。
“破烂的乌蓬船里”--曾有诗云：“轻舟八尺，低篷三扇，占断萍洲烟雨"，这诗情画意表明乌篷船应该是属于南方的：它让人想到美丽的中国女子，如打油纸伞的苏小小，浣纱的西施，也容易让人联想到白面书生单薄的对襟与青衫--乌篷船的性格就是书生式的羸弱，一种女性的阴柔。在乌篷船的剪影里，寄存着一代又一代女子生命里的柔情，也纠缠着一代又一代中国式的文人的画意诗情。这是个非常美好的意象，而在我们的诗歌中却是在寒冷和黑暗的包围下，能赖以托身的却是这“破烂的乌篷船”，让人感到无限的悲凉。
“蓬发垢面的少妇”--日本帝国主义的侵略，给人们带来的是灭顶之灾，而最受其害的又是妇女。少妇本该端庄雅致美好的，而在这里却是“蓬发垢面”的，说明她保受凌辱，这“蓬发垢面”恰恰是她所历经的苦难生活，抑或是九死一生的印迹。中国正横遭强敌的暴虐，一个手无寸铁的少妇的命运，又会怎样呢?
“那幸福与温暖的巢穴--已被暴戾的敌人/烧毁了么?”--家园被毁;“失去了男人的保护”--亲人被害;“在死亡的恐怖里/你已经受尽了敌人刺刀的戏弄?”--受到死亡的威胁，生命安全无法保障。诗人用游动的镜头，拍摄出这一组组的凄惨画面，这一切的一切，无不催人泪下，碎人心肝。
(3)“流离失所的老母亲”
“蜷伏在不是自己的家里”--我们年老的“母亲”，在那寒风凛冽的雪夜里，流离失所，寄人篱下的悲哀。“蜷伏”，指弯着身体卧倒，写出了老母亲的可怜之处。(比较“睡”“躺”“窝”等词语)
“不知明天的车轮，要滚上怎样的路程……”--怎样的路程?应该是“如此的崎岖”“如此的泥泞”的路程。老母亲在陌生的异地，面对着吉凶未卜的明天。
年老的母亲在辛苦了一辈子后应该安享晚年了，可是在帝国主义的侵略下她只能如此凄凉的蜷伏着，这不由让我们想到了艾青笔下的另一个母亲形象--大堰河。我们来看看其中的一个片段：
资料展示：
大堰河，含泪的去了/同着四十几年的人世生活的凌侮/同着数不尽的奴隶的凄苦/同着四块钱的棺材和几束稻草/同着几尺长方的埋棺材的土地/同着一手把的纸钱的灰/大堰河，她含泪的去了
同样是年老而苦命的母亲，同样是蜷伏在这悲哀的人世间，也许某一天，我们诗歌中的老母亲，也如大堰河般在无声无息中“含泪的去了”，带着她们“紫色的灵魂”和“泥黑的温柔的脸颜”
(4)“向天乞援的垦殖者”
“被烽火所啮啃着的地域”--被敌人强占的土地 ;“拥挤在/绝望的污巷”--没有希望，没有明天的逃难画面。
在日本帝国主义铁蹄的肆意践踏中，辽阔的“地域”被“啮啃”，无数的“土地的垦殖者”失去了“饲养的家畜”、“肥沃的田地”。他们离乡背井，相挤在“生活的绝望的污巷里”。大地是“饥馑”的，天空是“阴暗”的，在这“饥馑”的大地与“阴暗”的天空之间，伸出的是他们的“颤抖着的两臂”。这幅惊心动魄的画面，深深烙上了那个时代的印记，它是抗战初期整个中华民族的缩影。
3、小结
这四个意象从北到南、男女老少，代表了当时中国所有的百姓，是广大苦难人民的缩影。在诗人凄婉悲壮的笔触下，我们分明感受到诗人那颗悲怆至极的心的跳动。这不仅仅是对苦难的中国人民的同情，更重要的是对强敌血行的控诉。
四、品味意象的深层内蕴--苦难的中国
1、是什么将上述几个意象串在一起的呢?
明确：一幅背景图片“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”，展现了苍茫旷远，悲凉凄楚的意境。“在封锁”--有一种被掐住脖子，被压迫，窒息的感觉。
除了“雪”之外还有“风”，把“凤”比作“一个太悲哀了的老妇”，老妇本来就让人联想到苍老、沧桑、也许还会有几分恐怖：满脸皱纹，满头白发，干枯的龟裂的皮肤，苍白无血色的手……这里是“太悲哀了的老妇”，我们能很快地联想到祥林嫂，瘦弱的身躯、悲哀到麻木的神情。
这老妇又是怎么样的呢?她“紧紧地跟随着”(如影随形地纠缠着)，“伸出寒冷的指抓”(冰凉、恐怖)，“拉扯着行人的衣襟”，“一刻不停地絮聒着” (也许如祥林嫂般在追问你这世上到底有没有魂灵)，这些描述都给人一种阴森之感。诗人以阴冷的自然景色，创造了一种悲凉凄苦的氛围，写出了苦难的中国大地。
背景在文中出现了四次，既起到了起承转合的作用连接四个意象，使悲凉压抑的感受贯穿全诗，又由于感情一次比一次强烈，营造出了一种复沓咏叹的悲壮风格，加深了悲惋凝重的气氛，读来令人心酸落泪。
2、这背景有怎样的含义?