最新二年级

• new 2018-02-24

  教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、理解课文内容，感悟欢庆气氛。 3、加深对祖国的热爱之情。 重点、难点： 1、理解国庆的重大意义。...

• new 小学二年级语文教案：称象 2018-02-24

  一、教学目标： 1、读懂课文，知道曹冲称象的方法及其中蕴含的科学道理。 2、正确、流利地朗读课文，能复述曹冲称象的具体步骤。 二、教学重点、难点： 理...

• new 二年级语文秋游教案范文 2018-02-24

  二年级语文秋游教案【一】 一、教材解读 这是一篇情景交融的散文。全文生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊外游玩的情景，表现了孩子们沉浸在秋天大自然...

• new 小学二年级语文识字学词学句教案 2018-02-24

  教学要求 1.学会15个生字和8个词语，认识6个字。 2.正确、流利地朗读句子。 教学重点、难点 学会本课生字新词。 课前准备 生字卡片，独体字卡片。 教学时间：...

• new 初中二年级语文教案：论语教案 2018-02-24

  学习目标： ①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文，第10课我论语教案(新课标)。 ②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 ③积累成语、格言、...

• new 二年级语文下册教案：阅读课 2018-02-24

  教学主题 ：阅读课 所属学科 ：语文 适于年级： 二年级下册 教材版本 ：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版） 教学设计： 【设计理念】 1.阅读是...

• new 小学二年级语文教案：假如 2018-02-24

  教学目标： 1、初步认识本课9个生字，会写课文的8个字，字书写美观。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、能展开想象仿写句子，培养有关爱他...

• new 二年级语文教案：假如 2018-02-24

  一、教材分析： 《假如》是一首儿童诗，借助“马良的神笔”，表达了对小树、小鸟和残疾人发自内心的关爱。它从独特的儿童视角展开，富有深厚的情感积淀，...

• new 语文S版二年级下册《假如》教案 2018-02-24

  教学目标： 1、初步认识本课9个生字，会写课文的8个字，字书写美观。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、能展开想象仿写句子，培养有关爱他...

• new 小学二年级上语文第六单元教案：假如 2018-02-24

  一、教材简说 一位外国作家说：每一个儿童都是一名诗人。 是的，儿童充满了想象力、创造力，他们希望认识社会、改造自然。在儿童的心灵里，有着赤子般的真...

• new 语文出版社S版二年级下册教案：假如 2018-02-24

  教学主题： 阅读课 所属学科： 语文 适于年级： 二年级下册 教材版本 ：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版） 建议学时数： 2学时 教学设计： 【...

• new 小学二年级语文上期教案 2018-02-24

  一、指导思想 以《新课标》为指导，充分吸收有关语文教育研究的最新成果，切合学校本期细节决定品质，细节成就专业的教育主题，开展教学工作。 二、学生状...

• new 小学二年级语文上册教案 2018-02-24

  新学期开始孕育着新的希望，本学期由担任二年级语文教学及班主任工作，围绕学校教学目标及学生的具体情况对本学期特作如下计划： 一、 学习基本情况分析：...

• new 特别的作业二年级下语文教案设计 2018-02-24

  【教材分析】 《特别的作业》是人教版二年级下册的一篇选读课文，文章浅显易懂，有很多对话描写。课文通过学生们完成老师布置的特别的作业找春天，了解了...

• new 二年级语文下册最大的书教案 2018-02-24

  一、揭题激趣 1．谈话：小朋友，我们天天读书，你们知道读书的好处吗？ 读好课题。 2．质疑：当你第一次看到这个课题，你的脑子里跳出了哪些疑问？ 二、以...

• new 语文二年级下册最大的书教案 2018-02-24

  教学目标 1．认识“质，勘”等10个生字，会写“册，岩”等12个字。 2．有感情地朗读课文，读好人物的对话。 3激发探究自然知识的兴趣。 教学重难点： 1．识字...

• new 二年级语文教案：最大的书 2018-02-24

  教材分析: 这是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册第十九课。本课以地质勘探队员叔叔和川川的对话为主线，向小读者们展示了岩石这本书的无穷魅...

• new 二年级语文最大的书教案 2018-02-24

  一、谈话导入 同学们，首先自我介绍一下。我姓房，房屋的房。大家叫我房老师就可以了。你们读过哪些书？书是人类的朋友，今天老师带领大家再去认识一位新...