我要投稿 投诉建议

二年级语文《听诊器的由来》教学反思

时间:2021-04-14 14:24:06 二年级 我要投稿

二年级语文《听诊器的由来》教学反思

  在讲这节课时,我充分利用了班班通。教学中觉得比较成功的两点如下:

二年级语文《听诊器的由来》教学反思

  1.资源的利用切合学生实际。

  在指导孩子理解“雷奈克发明听诊器的经过”这一难点上,我充分利用最简单的资源——听诊器、课桌,让孩子在看一看、做一做、听一听的过程中,使学生明白怎样正确运用动词,以及体会木板能传递声音的事实,记得在一本教学书中看到,只有通过利用每一种经验可能会产生的`多重结果,才有可能使教学更有效。

  2.在教学时,我充分放手让学生在读中体验,读中感悟,学生通过自己朗读,解决问题,达到了很好的课堂效果。

  不足:

  由于时间有限,学生对生字的掌握没有进行检查、反馈,如能利用来进行写字教学,我想课堂效果会更好一些。

【二年级语文《听诊器的由来》教学反思】相关文章:

二年级语文《听诊器的由来》课文05-19

二年级语文《听诊器的由来》教案04-13

《听诊器的由来》优秀教案05-01

S版二年级下《听诊器的由来》教学设计05-19

小学二年级下册语文教案设计:听诊器的由来02-22

二年级下《听诊器的由来》精彩教案05-19

二年级下《听诊器的由来》导学案05-19

一年级下册《听诊器的由来》教学教案04-16

S版二年级下册《听诊器的由来》教案设计03-26