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小学二年级语文泉水教案

时间:2021-03-31 13:57:43 二年级 我要投稿

小学二年级语文泉水教案

  教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的`应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑的。小学二年级语文泉水教案,我们来看看。

小学二年级语文泉水教案

  第一课时

  教学过程

  一、谈话导入,激情引趣

  1.教师引导学生说“天、上、火”所对词语“地、下、水”。你们知道吗?来自地下的水清纯、甘甜,潺潺流淌,洒下一路爱心。我们都叫它──泉水(师生齐说)。揭示课题,板书课题

  2.可爱的泉水宝宝在山上诞生了,它一路走来会看到什么呢?我们一起来看课文。

  二、初读课文,整体感知

  1.教师配乐范读课文。

  2.学生自由发言说说自己知道了什么,还想知道什么?

  3.学法指导:(小黑板出示)指名读

  标:标出自然段。

  记:画出生字、新词及不认识的字词并自学

  画:画出自己喜欢的句子。

  想:想象—联想。

  4.学生按自学步骤自学课文

  小组长检查自学情况,教师巡视。

  ①小老师领读

  ②说偏旁猜字

  ③编序号猜字

  ④识记生字说说你用什么好办法记住生字。

  ⑤出示文中生字的词语,学生自由读,用自己喜欢的颜色在文中圈出,再齐读。

  ⑥扩词

  三、师生交流

  1.抽读:开火车认读生字卡片(必须快速记准字音),举手抢答组词。

  2.齐读:去拼音读(平翘舌、前后鼻音拼读一遍,连读三遍)

  3.学生说说自己对字的理解,也可以扩词或说一句话。

  4.读新词(卡片出示):

  泉水、瓦罐、天然、水塔、杜鹃花、打结、结果、清脆、一股清泉

  5.重点识字:(读不熟的字引导生在读书中的句子中记一记)

  6.游戏:找朋友(把生字和它对应的拼音放为一组)

  四、写字指导

  1.自主观察“我会写”中的字,说发现:月字在旁撇不变,月字在下撇变竖。

  “结”是多音字。

  2.重点范写以下几个字:股、脆:月字的指导,脆,右下不要写成“巳”。

  鹃:左下是竖。

  3.要强调左右结构的字不能太分开,其中“然”字要注意不能少点,“塔”字的右边不要写成“答”

  4.学生练笔。

  5.展示交流。

  五、正确流利朗读课文

  1.同学们已经和生字做了朋友,那一定能正确、流利地朗读课文了。引导学生练读课文。

  2.同桌互相听读,纠正不正确的读音。

  3.指名读课文,引导学生互相评价,师及时点拨。

  4.学生齐读课文。

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