新课标语文二年级上册《识字8》教案设计
《识字8》的教学中，指导学生认真阅读，感受语言的韵律美。
教学目标：
1、认识射、卫等9个生字。会写卫、运等6个生字。
2、正确、流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。
3、有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望。
重点难点：
指导学生认真阅读，感受语言的韵律美。
教学准备：
课前准备一个故事，在课堂上讲给小朋友听。
教学过程：
一、讲故事，读词语
1、在小组里把课前准备的故事讲给大家听。
2、出示《后羿射日》的动画，提问
a、 你知道这个动画里藏着一个什么故事？
b、 请知道的.小朋友带大家读两遍：后羿射日
c、 谁愿意把这个故事讲给大家听？
3、依次看动画，认读词语
4、把四幅图、四个词语同时出示在大屏幕上。
5、读句子：《嫦娥奔月》是神话故事，《女娲补天》也是神话故事。
6、依次出示“卫星、火箭”等图，认读词语。
7、小结：随着科技的日益进步，人们怀着对太空的美好向往，研制了运载火箭，它能成功地将卫星送上太空。
8、读句子：人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能够飞上太空。
9、用“……也……”说句子。
二、情感朗读
1、读课文。先教师读，小朋友再模仿读。
2、教师随机指导。
三、学习生字
出示：射 卫 填 嫦 娥 宇 宙 载 箭
如果去掉伙伴你还认识吗？
1、男女赛读
2、做字卡游戏：听句子——想词语（找到相关生字，举卡片）
3、抽字卡，开火车。
四、指导写字
1、观察要写的字。读一读要写的字，仔细看字形。
2、课件演示字的结构。
3、重点指导宝盖头的写法：上点大，左点垂，横钩先顿再向左。提醒学生注意舟字旁中的横变提且右边不出头。
4、学生描红、临写。
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