《丑小鸭》教学设计二（3）

时间：2025-08-20 18:00:15 语文迷我要投稿

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《丑小鸭》教学设计二（3）

　　一、指导有感情地朗读课文和配乐朗读课文。
　　二、检查课文第7段的背诵情况。
　　三、讨论：从“丑小鸭”长成白天鹅这个童话故事中，我们应该懂得什么？
　　四、复习字词。
　　1.小黑板出示生字词认读：
　　稻草堆、剩下、等、特别、瘦瘦的、除了、咬、钻过、越来越冷。
　　2.出示生字认读。
　　堆、剩、等、特、瘦、除、咬、钻、越
　　3.指导记生字：
　　剩：千乖乘剩共十二笔
　　瘦：疒瘦共十四笔
　　越：共十二笔其余字可让学生自己记。4.用练习本抄写生字和生字词。
　　五、课堂练习
　　指导用“洁白”和“特别”两个词造句。例：洁白——雨过天晴，天空中飘着洁白的云。特别——奶奶过生日，妈妈给她买了一个特别大的蛋糕。
　　六、检查与测试
　　1.听写生字词。
　　2.背诵课文第7段。
　　3.练习把“丑小鸭”这个故事讲给别人听。

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