我要投稿 投诉建议

黄山奇石教案

时间:2021-05-07 14:45:53 二年级 我要投稿

关于黄山奇石教案

  【教学目标】

关于黄山奇石教案

  1.会读“区、尤、其”等14个生字,会写“南、部、巨”等8个生字。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受黄山奇石的独特和美丽。

  3.通过品读重点词句,体会黄山奇石的栩栩如生,感受拟人、比喻的描写手法。

  4.通过反复阅读、分析、理解课文,结合图片想象其他奇石的形貌,并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。

  【教学重难点】

  教学重点:

  通过品读重点词句,体会黄山奇石的栩栩如生,感受拟人、比喻的描写手法。

  教学难点:

  通过反复阅读、分析、理解课文,结合图片想象其他奇石的形貌,并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。

  【教学方法】

  教法:

  讲授法、朗读指导法、启发式教学法

  学法:

  想象感悟法、圈点批注法、读写结合法

  【课时安排】

  二课时

  【教学准备】

  教师准备:

  有关黄山图片、多媒体课件、生字卡片、黄山奇石的照片

  学生准备:

  预习课文、搜集有关黄山奇石的资料

  第一课时

  【教学过程】

  一.激趣导入

  同学们,你们都去过哪些地方旅游的(生自由回答)今天老师带大家一起去黄山看一看,看一看黄山的风景看一看黄山的怪石。你们愿意吗?

  二.揭示课题

  1.师生一起板书。

  2.全班齐读课题。

  3.释义“奇”:这里的“奇”是什么意思?(少见的、奇怪的)

  三、初读课文,感知黄山

  (一).初读要求

  1.大声朗读课文,标出自然段;

  2.读准字音、读通句子,遇到难读的字词可以多读几遍。

  2.用“______”划出文中写了几种黄山奇石。

  (二).生字学习

  出示生字:

  wén  míng   jǐng    qū     shěng     bù

  闻     名      景     区       省       部

  xiù    yóu    qí      xiān      jù      wèi

  秀     尤      其      仙       巨       位

  zhù      xíng     zhuàng

  著       形         状

  1.个别读,教师相机正音。

  2.教师打乱生字卡片,小火车读。

  3.齐读。

  出示词语:

  中外闻名     姓名       景色      风景区

  安徽省       南部     秀丽神奇    尤其

  其它        神仙        巨石      一位

  著名        形状        奖状

  1.自由读、开火车读

  2.小老师领读,教师相机正音。

  3.齐读。

  四.整体感知

  1.课文一共写了几个自然段?读一读第一自然段,读后你知道了什么?

  归纳:闻名中外的.黄山风景区在我国安徽省南部、景色秀丽神奇、怪石有趣极了。

  (1)指名读第一自然段。

  (2)提醒笔画“南”、“部”:这两个字的哪些笔画需要相互提醒?(提醒“南”字里面不是“羊”)

  (3)书写生字“南”、“部”:教师范写,学生描一个写两个。

  2.书中介绍了哪几种有趣的怪石呢?读一读2-5自然段。

  (板书:仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都)

  3.多么奇形怪状的的石头啊,如果我们全班都去了黄山,你会在哪块石头前面给自己留影。或者说你觉得哪块石头最有趣?怎么有趣?再来读一读课文。

  读文要求

  1.以自己喜欢的方式读读课文的第2至第5自然段。

  2.读完后小组讨论

  五、再次读文

  1.同学们再次读一读2-5自然段,把四块有趣的怪石再记一记。

  2.谁有兴趣单独读一读有趣的怪石,找四位同学读。

  3.黄山上除了这几块石头,还有吗?(生答)齐读第六自然段。

  4.黄山的石头说完了吗?你从哪里看出。(生答)

  5.黄山的怪石千奇形怪状,大家给其他的怪石起个有趣的名字吧?(出示图片,生给奇石起名字)

  六.教师总结:

  我们领略了黄山的美景,欣赏到了有趣的千奇百态的怪石。一起回顾本节课的内容。

  七.作业

  如果你是导游,“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”’你会怎么跟游客介绍呢?

  板书设计: