最新八年级

• new 班主任及八年级语文教学工作总结范文 2018-07-06

  本学年，本人担任八六班班主任兼语文教学工作。经过一学期的相处，我对这个班级产生了深厚的感情。学生思想素质，行为习惯都比较好，虽然目前学生学习习...

• new 八年级语文教学工作总结精选 2018-07-06

  本学期我担任八年级2班的语文教学工作，本班共有学生42人，随着年龄的增加，青春期生理和心理的影响和社会诸多因素的影响，厌学的学生逐渐多起来，但大多...

• new 精选八年级语文教学的工作总结 2018-07-06

  随着新年的临近，这一学期的教学工作也即将告一段落。本学期，我担任八年级106、107班的语文教学工作。在授课过程中，我坚持耐心、细心、有责任心的原则，...

• new 八年级语文下册教学工作总结范文 2018-07-05

  一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学 从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实...

• new 中学八年级下册语文备课组教学计划 2018-07-04

  转眼之间，新的一学期又来临了。我们八年级语文备课组在全体同仁的共同努力下，满怀信心地开始教学任务。现将有关计划如下： 1、精心集备，活动有始有终...

• new 八年级语文上册诗词四首教案 2018-07-03

  教学目的： 有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。品味语言，体味诗歌的内涵。培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。教学重点 品味...

• new 八年级语文下册你是你的船长教案 2018-07-01

  教学目标 知识与能力 1．理解文意,挖掘课文的思想内涵。 2．把握作者独具一格的演讲思路。 过程与方法 教师先解题，让学生对本文的中心内容有所了解，然后模...

• new 八年级语文上册《小石潭记》教案 2018-06-30

  一、教学目标 1、掌握记叙的顺序 2、学习综合运用多种技巧，细致真切的描写事物的方法，培养学生有意观察的能力。 3、体会作者笔下小石潭的优美景色，培养...

• new 八年级语文下册《小石潭记》的教案 2018-06-30

  教学目标 1．学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。 2．体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。 3．了解部分文言实...

• new 苏教版八年级语文上册归园田居(其三) 教案 2018-06-30

  教学目标： 1、会朗读（做到能读准字音，读出节奏，读出感情。） 2、会理解（会借助注释与工具书梳理字词意思以及全诗的内容。） 3、会欣赏（能品味诗歌的...

• new 八年级语文教学工作计划介绍 2018-06-29

  指导思想 以党的教育方针为指导，在教学实践中落实科学发展观，落实新课程思想，努力提高课堂教学效率，促进学生全面发展。研究评价新思想，最大限度提高...

• new 秋季学期八年级语文教学工作计划范文 2018-06-28

  一、基本情况分析 目前班级学生最大的特点是语文优良率不高，大部分同学语文学习兴趣不浓,学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上现在根...

• new 八年级语文教学工作计划范文精选 2018-06-28

  【范文一：八年级语文下册教学工作计划】 一、教材教本分析 人教版《义务教育课程标准实验教科书语文》八年级下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与...

• new 最新八年级语文教学计划范文 2018-06-28

  岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。初一学年已告一段落，迎之而来的初二学年紧张而又忙碌的学习又开始了，回顾过去一年来的风风雨雨，有成功也有过失败，...

• new 2018-06-24

  【教学目标】 1、了解欧阳修的主要经历及其多方面的成就。 2、了解醉翁亭的秀丽环境和变化多端的自然风光，体会作者娱情山水以排解抑郁的复杂思想感情和“...

• new 人教版八年级语文上册《湖心亭看雪》教学设计示例 2018-06-24

  ●学习目的： 1、诵读积累，理解课文大意，提高学生古文的阅读理解能力。 2、品读赏析，体会白描手法、人物语言的妙处，感悟作者的思想感情。 3、理解提升...

• new 学年度上学期八年级语文教学计划 2018-06-23

  一、班级基本情况分析： 在实施新课改中，教师热心进行语文教学改革，培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验，取得了很好的效果，提高了学...

• new 八年级语文教学策划书 2018-06-23

  一、内容分析 1、教材特点： （１）立足学生实际 （２）体现现代意识 （３）弘扬人文精神 （４）突出开放性 （５）注重策略引导。 2、知识结构：本教材分为...