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八年级语文课文雪的教案设计

时间:2021-03-27 09:21:02 八年级 我要投稿

八年级语文课文雪的教案设计

  一、检查字词

八年级语文课文雪的教案设计

  博识:学识丰富。

  美艳:色彩光泽鲜明好看。

  消释:消散。

  褪尽:全脱落了。

  凛冽:刺骨的寒冷。

  升腾:)(火焰、气体等)向上升起

  二、朗读课文

  1、指名读

  2、分段读

  三、整体感知初步把握文章的主要内容及主要思想

  (思考练习一)

  1、默读课后附录《追求美好理想的心声》

  2、讨论:

  (1)作者对江南的雪及北方的雪的描绘,引起你怎样的联想?

  (2)你觉得全文表达了作者怎样的思想感情?

  作者的思想感情是通过对北方雪的赞颂表达出来的,向江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢,但更崇尚的美应该向北方的雪那样,敢于直面惨淡的人生,在悲壮的战斗中得到升华。

  四、探究问题,更深的品位文章的内涵

  1、《雪》是鲁迅散文诗集《野草》中最为明朗的一篇,它的景物描写细致生动,用词准确,文章描写了江南与北方的雪景,并在对比中体现作者的倾向,你认为作者的称赞倾向哪方?

  江南的雪是美的,但它是温润的美,相比而言,最值得称赞的还是在孤单的境遇下独自抗争的北方的雪。

  2、鲁迅的语言风格非常独特,例如,在描写完江南的雪之后用了一个“但是”转入对“朔方的雪”描述,看似并不需要转折,为什么用了呢?

  作者的情感倾向更加明显了

  3、“暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪化”用“冰冷”“坚硬”“灿烂”修饰“雪花”,强调了什么?

  “冰冷”“坚硬”强调了学得不屈精神,而这种精神是“灿烂”是最值得赞赏的。

  4、“那还是在音乐者的青春的消息是极壮健的处子的皮肤”“隐约的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的.雪的什么特点?

  “青春”“处子”都是最富有生命力的状态,这里是江南的雪孕育着生命,是与轻柔和缓的境界相联系的。

  5、“是的,那是孤单的雪,是死掉的雨,是雨的精魂”“孤独的”“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思?

  北方的雪的特质之一是孤独,在这里他还被表现成死掉的雨的意思,北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的,也正是完全的献身,让他成为了雨的精魂——你举了所有坚强内核的灵魂。

  五、写一写:你在雪地里做过什么忧喜?试写一段文字描述出来。

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