我要投稿 投诉建议

《短文》初二语文教案

时间:2021-03-10 18:35:38 八年级 我要投稿

《短文两篇》初二语文教案

   【学习目标】

《短文两篇》初二语文教案

  1、掌握文言常用实词,翻译全文。

  2、学习课文"托物言志"的写法。

  3、学习古人安贫乐道、不慕名利的高尚道德情操。

  【学习重点】

  1、掌握文言常用实词,翻译全文。

  2、学习课文"托物言志"的写法。

  【学习难点】

  1、理解作者在文中所寄寓的思想感情。

  2、学习托物言志的写法。

  【知识链接】

  1、题目解读:

  (1)“陋室”简陋的屋子。铭,原来是刻在器物上用来警戒自己或者歌功颂德的文字,在这里是一种文体。

  (2)“说”是古代一种文体,可以记事,也可以议论,都是为了说明一个道理。

  2、走近作者

  (1)作者刘禹锡(772—842),唐代诗人,哲学家。字梦得,洛阳人。曾中进士,官至监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新,反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后,被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集》。这篇《陋室铭》是他贬为和州刺史时在任上写的。

  (2)作者周敦颐(1017—1073)道州人,字茂叔,谥号“元”,宋代哲学家。因他世居道县濂溪,后居庐山莲花峰前建流溪书堂讲学,峰下有溪,也命名为濂溪,世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人。著有《周元公集》。《爱莲说》是他在商康郡(今江西星子县)任职时写的。此间,他曾亲率属下在郡府署一侧挖地种莲,名曰“爱莲池”。

  3、相关资料

  《陋室铭》是古代散文中的名篇,以其立意鲜明、格调高雅,构思巧妙,意境隽永、韵味深长、文句精美脍炙人口,久为传诵。本文是作者用来自述其志的。通过对居室情景的描绘,极力形容“陋室”不陋,表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。

  【自主学习】

  1.朗读课文。可采取自己喜欢的方法朗读,然后逐句翻译课文,掌握重点词语。

  1、有仙则名

  2、有龙则灵

  3、斯是陋室

  4、谈笑有鸿儒

  5、往来无白丁

  6、无丝竹之乱耳

  7、无案牍之

  8、劳形

  9、何随之有

  10、“水陆草木之花”

  11、“晋陶渊明独爱菊”

  12、“世人甚爱牡丹”

  13、“予独爱莲之出淤泥而不染”

  14、“香远益清”

  15、““予谓菊”

  16、“陶后鲜有闻

  【合作探究】

  17、“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”运用什么修辞手法?在文中起什么作用?

  18、“斯是陋室,惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用?深刻含义是什么?

  19、本文哪些语言是描写陋室环境的?从哪些方面表现了陋室不陋?

  20、“南阳诸葛庐,西蜀子云亭。”这两句写什么?

  21、《爱莲说》,主要是表达作者对莲花的喜爱之情,可为什么要把菊和牡丹跟莲放在一起谈论呢?

  22、作者赞美莲的这些句子包含了哪几方面的特点?

  【精读精练】

  1.给下列加粗的字注音

  德馨()苔痕()鸿儒()案牍()

  2.填空。

  ⑴《陋室铭》的作者是,字,是朝人。

  ⑵铭是一种文体,最初是古代刻在器物、碑碣上的文字,后来发展为一种的文体。这种文体有的特点。

  ⑶①水不在深。②,草色入帘青。③斯是陋室。

  ⑷《陋室铭》大量使用“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”这样的句子,句式整齐,音韵和谐,使用的是的修辞方法。

  ⑸《陋室铭》处处紧扣一句来写,最后画龙点睛的句子是。

  ⑹《陋室铭》中写景色之雅的句子是;写交往之雅的句子是;写情趣之雅的句子是。

  3.解释句子中加点字的意思。

  ⑴斯是陋室,惟吾德馨。

  ⑵谈笑有鸿儒,往来无白丁。

  ⑶可以调素琴,阅金经。

  ⑷无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

  ⑸山不在高,有仙则名。

  4.翻译句子。

  ⑴山不在高,有仙则名

  ⑵谈笑有鸿儒,往来无白丁。

  ⑶无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

  ⑷何陋之有?

  5.下列句中“之”的用法分别是之的用法:A、助词“的”B、代词C、动词,“往,到”D、主谓之间取消句子独立性E、宾语提前的.标志

  ⑴何陋之有?()

  ⑵忘路之远近()

  ⑶渔人甚异之()

  ⑷具答之()

  ⑸牡丹,花之富贵者也()

  ⑹君之病在肌肤()

  ⑺中间力拉崩倒之声()

  6.有一句诗说:“时人莫小池水浅,浅处无妨有卧龙。”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是

  7.下列词语能够统领全篇的是()

  A.陋室B.德馨C.鸿儒D.金经

  8.《论语·子罕》原文是:子曰:“君子居之,何陋之有?”而本文却省略了前句,为什么?

  【主题阅读】

  无道人之短,无说己之长。施人慎勿念,受施慎勿忘。世誉不足慕,唯仁为纪纲。隐心而后动,谤议庸可伤。无使名过实,守愚圣所臧。在涅贵不淄,暖暖内含光。柔弱生之徒,老氏戒刚强。行行鄙夫志,悠悠故难量。慎言节饮食,知足胜不详。行之苟有恒,久久自芬芳。

  9.“无道人之短,无说己之长”流传至今可归纳成一成语:

  10.就“受施慎勿忘”一句,写几句与之意思相近的话。

  11.解释下列加点字的意思。⑴世誉不足慕:⑵行之苟有恒:

  12.和“无使名过实”中“名”的意思一样的是()

  A.名不符实B.不名一文C.莫名其妙D.不能名其一处也

  13.自古至今有许多伟人有自己的座右铭,请试举一例。

  【拓展提升】

  读了《爱莲说》,我们仿照作者用莲花来寄托自己感情的托物言志的方法,用“我特喜欢……因为……”句式说一段话,所借之物不拘泥于花草树木。但要注意两点:第一,要注意内在联系;第二,要有新意。

  【教(学)后记】

  答案:

  1、著名。

  2、灵异。

  3、这。

  4、博学的人。

  5、指没有什么学问的人。

  6、指琴瑟、策管等乐器,这里借代奏乐的声音。

  7、官府的公文。

  8、使身体劳累。

  9、是有何陋的倒装句,有什么简陋的呢?

  10、结构助词,相当于现代汉语"的"。

  11、唯独。

  12、很”

  13、助词,用于主谓之间取消句子独立性,不译

  14、更加

  15、认为。

  16、少。

  17、运用比喻、对偶起兴,以虚衬实,以山水引出陋室。

  18、“陋室”二字扣题。“德馨”二字统领全篇,是全文的核心。用“惟”字加强语气。这两句包含两层意思,一层是由于人的品德高尚,就忘却了室陋,另一层意思是由于人的品德高尚为陋室增光添采。

  19、环境清幽:苔痕上阶绿,草色入帘青交往高雅:谈笑有鸿儒,往来无白丁行为脱俗:可以调素琴,阅金经无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

  20、运用类比,引古贤之名定证“陋室”,意在以古代名贤自比,表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。

  21、这是一种映衬的写法。如果不提菊和牡丹,只是一味赞颂莲是多么美好,多么高洁,自己是对它是多么喜爱,文章就显得单调,意思不容易表达得深刻。而把菊和牡丹跟莲来比较着写,就更能突出莲花的可贵。这就是映衬手法的好处。另外,映衬还有正衬和反衬之分这里菊花是正衬,牡丹是反衬,它们有什么不同,我们在课后认真地加以揣摩。

  22、不同流合污,不妖艳媚俗,刚直不阿,傲然坚贞。

  精读精练:

  1.xīntáirúdú

  2.⑴刘禹锡,梦得,唐朝人。

  ⑵用来记述事实、功德的文字,述公记行、有时也用来警戒自己或称述功德的文体,用韵。

  ⑶①有龙则灵。

  ②苔痕上阶绿。

  ③惟吾德馨

  ⑷对偶

  ⑸斯是陋室,惟吾德馨、何陋之有

  ⑹苔痕上阶绿,草色入帘青;谈笑有鸿儒,往来无白丁;可以调素琴,阅金经。

  3.⑴斯:这;惟:只;馨:香气,这里指品德高尚

  ⑵鸿:大;白丁:封建社会里没有功名的人。

  ⑶素:素朴;金经:佛经

  ⑷丝竹:奏乐的声音;案牍:官府的公文;劳:使劳累。

  ⑸名:著名

  4.⑴山不一定高,有仙人居住就能天下闻名。

  ⑵谈笑往来有渊博的学者,没有粗俗的人。

  ⑶没有嘈杂的管乐之声扰乱两耳,没有官府的公文劳累身心。

  ⑷有什么简陋的呢?

  5.⑴E⑵A⑶B⑷B⑸A⑹A⑺A

  6.“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。”

  7.B

  8.因为一是隐没前半句,语意却在全句;二是作者要隐含“陋室”主人以“君子”自居之意。

  主题阅读:

  9.说长道短

  10.接受别人的东西不要忘记饮水思源(喝水不忘挖井人)

  11.(1)羡慕(2)如果。

  12.A。

  13.周恩来的“为中华之崛起而读书”。

【《短文两篇》初二语文教案】相关文章:

苏教版初二下册语文《短文两篇》教案09-16

初二语文上册第二课《短文两篇》教案10-03

初二语文短文两篇 夸父追日嫦娥奔月教案10-06

高二语文短文两篇教案设计03-12

短文两篇教案设计09-27

八年级语文《短文两篇》教案09-05

七年级语文短文两篇教案09-12

人教版九年级语文上册《短文两篇》教案11-14

《阿西莫夫短文两篇》教案12-10