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八年级语文《正确使用说明的方法》教案

时间:2019-08-17 八年级 我要投稿

  教学目标:

  知识点:掌握几种最常见的说明方法。

  能力点:1、学会运用恰当的说明方法写说明文,培养准确表达的能力。

  2、提高学生利用语言文字表现美、创造美的能力。

  德育点:培养学生认真观察的习惯。

  教学重点:

  1、常见的几种说明方法的特点及作用

  2、能根据事物的特征采用恰当的说明方法。(也是难点)

  教学方法:

  引导分析法、讲解法、谈话法

  学习方法指导:

  讨论法、练习法(口头作文和现场作文相结合)

  教具准备:

  多媒体课件

  教学课时:

  一课时

  教学过程:

  一、谈话导入,复习铺垫。

  在这一环节中,采用谈话和提问的方式让学生明确常用的说明方法有哪些,为新授课文作铺垫。

  二、示例探讨,掌握技巧。

  (一)举例要要求学生分析文段采用的说明方法(动画提示该说明方法的特点及用途)

  (二)学生分组讨论训练题目(见幻灯片)

  讨论一下,下面各组中哪位同学的说明方法更恰当?为什么?

  (三)从以上环节得出结论,如何根据说明目的和说明对象的具体情况来确定恰当的说明方法。(见幻灯片)

  三、学生练笔,互评互改。

  出示训练题目,(见幻灯片)

  1、采用作诠释、列数据等方法以解说员的身份向大家介绍一下你所处的教室,语言要通俗易懂,不罗嗦,要突出所处教室的特点,按照一定的顺序介绍(如整体到局部,前到后,中间到两边,下到上等等。)

  学生观察后可小组讨论如何介绍,指名上台说一说,要求其它同学加以评析、补充。

  2、笔是写字画图的工具,它的种类很多,是我们学习时不可缺少的好助手。请以“我心爱的____笔”为题,来介绍一下你心爱的某种笔,要求要抓住它的外形及构造特点,用途等来介绍,选择恰当的说明方法,语言力求准确、形象、生动,(也可根据实际情况,选择其它的文具来进行介绍,要求同前。)

  学生练笔。

  请两位同学说一说。

  让其他同学来评价一下两个学生作文的优点是什么?

  仔细观察过他说明的物品后,谈谈你还有什么更好的建议。

  作文参考题目:

  1、选择自己熟悉的一种日常生活用品(如小闹钟、台灯等)或某一种动植物(如狗、猫、老鼠、松柏、柳树等),自拟题目,运用恰当的说明方法,写一篇说明文。

  2、我们学习语文要经常查阅各类工具书,当我们遇到不认识的生字时,经常会查阅《新华字典》,请你运用恰当的说明方法向同学们介绍一下查阅《新华字典》的方法。

  板书设计:

  说明目的

  正确使用说明方法

  具体情况

  举例子列数据打比方下定义作诠释

  分类别作比较摹状貌画图表引资料