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第20届推普周活动总结

时间:2021-03-09 11:58:25 活动总结 我要投稿

第20届推普周活动总结

  推广普通话,弘扬爱国情。下面是小编整理的2017年第20届推普周活动总结范文,欢迎阅读参考!

第20届推普周活动总结

  2017年第20届推普周活动总结一

  普通话是情感的纽带,也是沟通的桥梁。9月10日,浙江省第20届推广普通话宣传周在嘉兴市拉开帷幕。作为浙江普通话推广工作的重要成果,“我爱诵诗文”省第10届青少年中华经典诗文诵读大赛优秀获奖作品展演同时举行。

  据介绍,经国务院批准,每年9月第三周是全国推广普通话宣传周。今年是国务院发布《关于推广普通话的指示》60周年和《国家通用语言文字法》实施15周年。刚印发的《国家语言文字事业“十三五”发展规划》将“基本普及国家通用语言文字”作为首要目标和重点任务写入规划。

  自1998年起,浙江省已成功举办19届推普周活动。经过不断探索,浙江形成了城市语言文字工作评估、区域推进语言文字规范化试点、中华经典诵读行动等一系列卓有成效的普通话推广形式,社会公众的语言文字规范意识明显增强,“讲普通话、用规范字”正成为越来越多浙江人的自觉行为,同时,良好的语言环境有力地助推了我省经济文化的发展。

  今年推普周以“大力推行和规范使用国家通用语言文字,助力全面建成小康社会”为主题。浙江省结合语言文字区域推进试点工作、师生中华经典诵读、语言文字规范化检查监测等丰富多彩的宣传活动。活动现场,宁波市鄞州区实验小学魏凯阳声情并茂地朗诵诗人艾青的《光的赞歌》,稚嫩的嗓音中传递出浓浓的正能量;长兴县技术教育中心学校吴俊富有磁性的嗓音把观众带入了他如痴如醉的《雨巷》;还有台州市椒江区洪家中学的集体朗诵《请铭记,雾重庆》,铿锵有力,带人们重温那激情燃烧的岁月……

  据了解,本届浙江省青少年中华经典诗文诵读大赛由省语言文字工作委员会、省教育厅等主办。大赛于5月正式启动,经4个月层层选拔来自各地的48个朗诵节目脱颖而出,进入决赛。在作品展演前的9月9日和9月10日上午,各代表团队分别进行了个人组、集体组决赛。

  2017年第20届推普周活动总结二

  2017年9月14日至9月20日,我校根据全国推广普通话活动精神,结合本校实际情况,认真开展了我校第20届推广普通话宣传周活动。由于学校精心组织,制订了切实可行的活动方案,因而推普工作开展得十分顺利,也取得了比较明显的成效。具体总结如下:

  一、指导思想

  高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策,尊重语言文字发展规律,注重主体性和多样性的`辩证统一,努力提高国民语言文字应用能力,为促进国家文化的繁荣发展、保障社会语言文字生活的和谐健康、建设人力资源强国和构建社会主义和谐社会作出积极贡献。

  二、宣传主题

  本届推普周宣传主题为:大力推广和规范使用国家通用语言文字。

  三、活动目标

  1.营造良好的校园宣传氛围,增强师生的推普法制意识。

  2.以活动带动宣传,以监测促进规范,营造浓厚宣传氛围,提高全校师生说普通话的水平。

  3.以本次“推普周”活动为抓手,积极展示我校语言文字规范化的风采。

  4.通过开展第20届推普周活动,进一步增强对国家语言文字法律法规的理解,增强全校师生的语言文字规范意识,提高全校师生的语言文字素养。

  四、活动内容

  我校结合语文教学、德育活动和校园文化建设,在推普周期间认真组织开展好“推普周”宣传活动,大力营造推普周宣传氛围。

  1.9月17日上午,我校要悬挂横幅,张贴标语、宣传画,营造学校推普氛围。

  2.学校利用广播、板报、校园网络等多种媒体,开辟推普专栏,大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》,全方位开展第20届推普周宣传活动。

  3.升旗仪式组织的国旗下演讲要贯彻第20届推普周的精神,发动全校师生积极投身推普周活动。

  4.人人在校园内使用普通话,共同创造一个良好的语言环境。

  5.团委、少先队组织各班推普宣传板报比赛,并评出一、二、三等奖,各班成绩参与期末的文明班级工作先进集体评比中。

  6.强化训练学校小小广播员,让小广播员在学生中产生积极的模范代头作用。

  7.利用周一班会时间,各班开展主题班会,向全体学生做好宣传推普工作。

  8.在校园内开展黑板报、学习园地、作业等进行检查,发现不规范用字马上予以纠正,开展查找错字、不规范字的社会实践活动,强化用语用字的规范化意识。

  9.组织开展“校主持人比赛”活动。利用课外活动时间在七八年级开展主持人比赛,进一步提高全校师生的语文素质,激发全校师生对中华优秀和先进文化的学习和热爱。

  五、本次活动取得的成效

  通过开展第20届推普周宣传活动,进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动,也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是,通过活动,在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围,这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。

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