新学期终于姗姗来迟，我们又站在了一个新的起点，面临着更大的挑战。下面是语文迷小编整理的2017大学新学期演讲稿，欢迎大家阅读!
【2017大学新学期演讲稿1】
尊敬的各位领导，老师：
大家好!
首先很意外，也深感荣幸能够站在这里。时光如梭、秋风渐凉，一转眼我戴上“教师”这个光环已有一年多了。这短短的一年里，在领导的关怀，其他老师的帮助和自己的努力下，我实现了从学生到教师的角色转变，此刻很激动，在座的不仅有我教过我的老师，还有的就是资历颇深，经验丰富的老师了。而我，作为一名刚毕业不久的年轻老师，要跟各位老师学习的东西还有很多，在这里说不上什么经验交流，只是把这一年来我的英语教学感受和各位老师分享一下。
自去年被安排任教五年级的英语，心里有点激动与害怕，激动的是我喜欢教中年级，害怕的是五年级要调考，跟其它一起来刚来的六位老师相比，我是最有压力的，因为我所接触的只是幼儿英语，也没真正切切的到小学实习过，那时候刚来也没敢向其他老师请教，所以对于毫无头绪的我来说，只能小心翼翼的准备好每节课，每次上课前，我都会预习，把教案写好，通过教案把自己的教学思维整理好，上的课才会有条理，学生也才会听得明白。对于小学生来说，我觉得学英语的关键在于兴趣，而激发他们兴趣的关键是游戏活动，上了一年的英语课，我发现小学生特别喜欢玩游戏，所以每次上新课，我都会适当的准备游戏，以此来活跃课堂气氛，这样我和学生都能其乐融融地享受教与学，当然我的课没有其他老师上得那么精彩，但是我会尽量安排好我的课堂45分钟，每一节早晚自习，课堂上讲知识点，早自习坚持带读，让学生开口，晚自习讲作业练习，让他们透彻知识点，之后我不会占用其他时间来“强迫”学生来学我的英语，给他们学习的自由与空间。
可 能因为我天生是个多疑的人吧!对于学生的作业我都是坚持自己批改，这样我就可以知道哪些同学还没有掌握知识点，然后把优秀作业挑拣出来，在班上展示提出表扬，如此一来，学生也就会认真对待作业了。布置作业时，我都是要求质量的，可能以前作为学生的我，深有体会吧，所以我觉得作业不在于多，关键在于对知识点的掌握，作业少而精不仅巩固了知识点，学生也会乐于去做，去思考。
通过这个学期的努力，我发现要想成绩有所提高，必须关注班上的潜能生，至今我仍深深记得校长在上个学期给我们五年级老师开会说过的一句话：班上只要没有智力问题的学生，那么全班都可以及格。所以奔着这话，即使顶着再大的压力，我也有了决心要去试一试的勇气，于是从那次开会过后，我就召集了班上基础薄弱的学生，每天中午，晚上由我亲自辅导，从第一课开始课文要会读，会背，单词要过关，书写要规范等，或许这只是个硬办法，但是我相信笨鸟努力过后也会飞起来的，说句实话，每天这样辅导八九个学生，真的累，有时候真想放弃了，可是我又不甘心前面的努力，一看到这些学生有了一点点进步时，我也特别欣慰，总跟自己说：付出会有收获的。所以这样一直坚持到了考试前一天晚上，考试那一天，我比他们都还紧张。
罗丹说过一句话：“美无处不在，缺的是发现美的眼睛。”所以在学校，当我们老师看到学生有一点点进步时，哪怕是再调皮的学生，都不要吝啬我们表扬的眼神，他们需要鼓励与自信，因为每一个孩子渴望被关心，被受到肯定……也许这些只是我个人的想法，但，这却是我这一年来，教学中得到的最真实的感受。曾在书上看到过一句很有教育意义的话，想送给在场的所有老师，也是为了警醒自己!
认可，赞美和鼓励，能使白痴变为天才，否定，批评和讽刺，可使天才变为白痴，请永远不要批评，不要讽刺，请相信所有人都重要，请记住佛向心中求!
谢谢!
【2017大学新学期演讲稿2】
亲爱的朋友们：
大家好，
我们每个人都经历了紧张的另人窒息的高考，怀着一份热情相聚到这里。同样也带着父母新的希望，带着朋友新的祝愿，也带着自己新的理想，来到了新的地方。在这新的学期里我们以新的语言，新的行动，新的风貌，新的一切去适应新的环境，开始新的学习。展示新的生活以掌握新的知识，增加新的技能，取得新的成绩。然后以新的姿态、新的风采站在父母、朋友、社会面前。虽然说是这样，真正经历大学生活后才知道：这都并非易事。
当大把大把的时间摆在面前时，生活的茫然、空虚、枯燥、乏味使刚刚开始的大学生活缺乏驱动力。所以我们要尽快确立新的学习生活目标。高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展越快，对社会就越有益。”目标能激发人的积极性，能产生自觉行为的动力。人一旦没有生活目标，就会意志消沉，浑浑噩噩我们正处于富裕理想，憧憬未来的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情况下，失望和忧虑的磨练只会使生活变得快乐和振奋。
几年前，剧作家尼尔·西蒙曾说：他一直在想，怎样才能确切表达出他一生的主题。他的结论是：有一个词可以最恰当的描述，那就是“激情”。他说激情是主宰和激励他一切才能得力量，如果没有激情，生命会显得苍白和凄凉。当然，他是搞艺术的。
大家都应该有照相的兴趣吧!相片可以记录瞬间的美丽。但有一位建筑师却这样说到：“如果给我一台照相机，我可以从不同角度，把世界上任何地方最优秀建筑师的最新房屋，拍成行将倒塌得样子。因为我可以在上面找出五六个或七八个瑕疵，然后把镜头对准他们，就可以使人们相信整个建筑已经摇摇欲坠了。在社会上，总有一些人喜欢把镜头对准日常生活的消极面，如果总是这样，我们将会沮丧、忧虑、和痛苦。
整个世界就是一张精彩的无穷尽的课表，我们需要从中吸收新鲜而营养丰富的生命之生。富兰克林·罗斯福总统在大法官霍尔姆斯90寿辰时去看望他，发现老人正埋头于书本之中。罗斯福问他：“大法官先生，您干什么呢?”霍尔姆斯看了看他说：“我在训练我的大脑，总统先生。”其实他在自学希腊语。
我想我们现在应该用不断更新的热情对待我们的将来。我并不是劝在座各位去买一副望远镜，我想我们应该要有梦想的勇气。虽然梦想不一定能实现，但它能激励我们前进。大学的学习并不像我们中学阶段。它是完全靠自主的学习生活。
李开复在哥伦比亚大学助教时，曾有位中国学生家长向我抱怨说：“你们大学里到底在教些什么?我孩子读完了大二计算机系居然连visical[1]都不会用。”
他回答道：“电脑的发展日新月异，我们不能保证大学里所交的任何一项技术在五年以后仍然管用，我们也不能保证学生可以学会每一种技术和工具。我们能保证的是:你的孩子将学会思考并掌握学习的方法。这样，无论五年以后出现什么样的新技术或新工具，你的孩子都能游刃有余。”
她问：“学最新的软件不是教育，那教育的本质究竟是什么呢?”
回答道;“如果我们将学过的东西望的一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。”
不少在中国读完大学去美国念研究生的朋友认为来美国后，不论是学习工作还是生活他们最缺乏的是独立思考的能力。因为在国内时。他们很少独立思考和独立决策。
上中学时，老师会一次又一次重复每一课里的关键内容，但进了大学以后，老师只会充当引路人的角色，学生必须自主的学习、探索和实践。走上工作岗位后，自学能力显得更为重要了。微软公司曾做过一个统计;在每一名微软员工所掌握的内容里只有大约10%是员工在过去的学习和工作中积累的，其他知识都是在加入微软后重新学习的。这一数据充分表明，一个缺乏自学能力的人是难以在微软这样的现代企业中立足的。
我们所生活的21世纪是一个美好精彩的时代!不论我们将来从事什么事业、新的事业、新的挑战、新的机遇每天都在出现。罗宾·威廉推广的一句拉丁谚语是“把握今天”。的确把握今天也就是把握住了未来的日子。
生活不是一场彩排。生活中的成绩不是我们的目的地，而是一段旅程。愿命运的风风雨雨使我们的一生充满欢乐和希望!