2015年教师节国旗下发言稿

发布时间:2017-08-27  编辑:pinda 手机版

   篇一

  金色九月,秋高气爽。在这充满着丰收喜悦的时节,9月10日,星期三,我们将迎来第31个教师节。首先让我们向敬爱的老师道一声节日快乐!

  万里春风催桃李,一腔心血育新人。对老师的辛勤劳动,人们总是用动人的诗句来表达自己崇高的敬意和由衷的赞美。在我们的心目中,老师是魅力、淳朴、善良的爱心使者,她把自己的爱无私地奉献给我们每一个人;老师像一块块铺路石,用自己的青春年华为我们铺垫着一条成长的道路。

  一代代人都以自己不同的语言,诉说着一个相同的话题:伟大的人民教师。“捧着一颗心来,不带半根草去”,这是陶行知先生对教师的形象概括。

  有人把教师比做红烛,燃烧着自己,明亮了别人,呕心沥血,献身教育。在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华,培育出一代又一代国家栋梁,造就出一个又一个社会主义接班人。他们兴教育人,甘做人梯,笔尖耕耘桃李地,墨水浇开智慧花。教师不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是伟人,但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的,教师职业是无价的。

  同学们,作为学生,我们要感恩学校感恩老师!为了我们学有所成,他们呕心沥血,无怨无悔;为了使我们养成良好的习惯,他们率先垂范,积极帮扶;为了使我们形成健全的人格,他们言传身教,身体力行……为了学生健康成长,他们克服了别人克服不了的困难,工作中无论怎样繁忙,生活中不管有多少烦恼,他们总是面带微笑走进课堂。从早操时他们撇下家中熟睡的儿女,准时站在操场,直到深夜时,在我们的熟睡中悄然离去。书桌旁的循循善诱,校园里的谈笑风生,家访时的苦口婆心。我们每一个人的成长与成功,无一不伴随着老师细心的教导和悉心的帮助。

  教师节已经走过了30年的历程。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师肩上的担子是艰巨而凝重的,也正因为她的艰巨,更突显出它的重要。

  师恩难忘,难忘师恩,要表达我们的谢意与感激,其实很简单,路上相遇时一个眼神,一个微笑,节日时一句节日快乐,课下送上的一杯温水,他们不奢求回报,但我们可以为他们做一些力所能及的小事,关怀无价。让我们努力学习,用最好的成绩回报给我们的老师,用最出色的表现向我们的老师致敬。

  在此,让我们向全体教职工致以节日的问候,并衷心祝愿我们敬爱的老师工作顺利,生活愉快!

  篇二

  纵然是世上最华美的词藻,也不能把老师人格的光辉再增加一分;纵然有重重黑暗的天幕,也不能遮掩灵魂工程师的炫彩。老师们活跃在各行各业,但在校园里最容易发现他们的踪迹——可能仅仅是黑板擦上一个淡淡的指印,可能是半截没用完的粉笔,也可能是一声轻轻的叹息……

  我们总以为老师是一座宝库,贮藏着无尽的珍宝,老师谦虚地摆摆手说,他不过是开启宝库的一枚钥匙;我们总以为老师是一片森林,生长着参天的古木,老师笑着摇摇头说,他甘心做一汪灌溉我们的清泉。老师们把生命溶进讲台,那沿着黑板缓缓下落的粉尘是他们渐逝的年华。

  他们或捧着书本,或执长尺,行走讲台上,简单地如同一枚粉笔;他们或讲题义,或论历史,慷慨陈词之间,渊博地如同一片海洋。他们的智慧与经验作为整个学校最宝贵的存在,引导着一群稚子少年在人生路上勇敢探索;他们的关心与呵护作为整个人生最美好的回忆,鼓舞所有的莘莘学子在逆境中披荆斩棘。当他们的手随着笔顺在黑板上舞动,不知是粉笔在引导他们,还是他们在支配着粉笔。唯一可以看到的,是在方寸之间流淌着的美好。

  古人说:“师者,所以传道、授业、解惑也。”这三个看似朴实无华的动宾短语却将老师的职责详尽阐述,使我们不禁联想,在古代的学塾中,有着这样一幅和谐的画面:老师引经据典,授之书而习其句读;学生援疑质理,俯身倾耳以请……

  然而在现如今,老师神圣的光环已有些许的黯淡,不和谐的音符也会或多或少地出现:有时老师就站在讲台上,却有同学昂首阔步从后门进入教室;作业有时不能按时完成,甚至抄袭;中午老师刚宣布放学,有的同学便拔足飞奔,没有跟老师说一声“再见”……我不禁想愤然指责:是优越的物质条件让你们忘乎所以,还是学来的杂七杂八的知识让你们自满自溢?

  我们无意强调“程门立雪”式的芳行,但我们应该而且必须做到对老师起码的尊敬:提出问题时使用“请”字;得到解答后说一声“谢谢”;进入教室让老师先行;对老师布置的任务都认真对待努力去做。受到表扬时,多想一想老师;挨到批评时,多反省一下自己。这是对老师工作最大的肯定与尊敬。

  老师,您可知道,我们心中有一支唱给您的歌;这支用心弦弹奏的曲子,挂满了最动听的音符;老师,您可知道,我们心中有一支唱给您的歌,没有固定的旋律,却凝注片片深情;老师啊,我们心中有一首为您谱写的歌,悠扬婉转,余音不绝,那,是专属于您的赞歌!

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