大学生暑期“三下乡”社会实践活动是实现高校培养人才的有效途径，是推进大学生“素质拓展计划”的重要举措!下面是小编整理的2016三下乡支教心得体会，欢迎大家阅读学习!
【2016三下乡支教心得体会1】
什么是爱?作为一名知行人又应当如何表达爱?自2012年7月3日那天起，我才找到答案。其实，爱是奉献。
爱，犹如一棵麦苗，必须用心呵护，用心浇灌。只有这样，它就会茁壮成长。知行社团是用爱筑就的一个温暖如春的家园。在佟老师的悉心栽培和辛勤灌溉下，我们曾在那个阳光明媚的日子里，我曾与知行人一起来到了辽阳县甜水村那个三道小学进行支教。
孩子们看到我们的到来都非常高兴，正如他们唯一的一个数学老师和语文老师都说：“我们去了孩子们就好像过年一样的兴奋”，话语中带着无限感激和辛酸。我们为孩子带去了水果、零食、糖果、雨伞……孩子们欢呼着，雀跃着。
除这些，我们还精心为孩子们准备了三节丰富精彩的课程。这些孩子平时只能上语文课和数学课，单调且具有局限性。一个人的生活环境可以艰苦，可以贫穷，但他的思想一定要富有。几个小老师带来了音乐、自然科学和体育课。孩子们都很机灵，他们认真出神的听着，兴奋地上完了这三节课。课间的时候，有个孩子把提前准备好的千纸鹤送给了之前去过的小胡老师，把小胡老师感动的热泪盈眶;还有孩子摘了樱桃送给我们……
我们感动，感动在这里一直坚守着的校长和两位老师;我们感动，感动在这样的环境下，孩子们依然不放弃、不退步，坚持着自己的梦想，为之而努力着，奋斗着;我们感动，感动孩子们在接受着我们帮助的同时懂得回报，懂得感恩。
若不是亲眼所见，亲身经历，真的不敢相信在辽阳，在距离我们这么近的地方竟然会住着这样的孩子，会有如此破旧的校舍。与所有孩子一样，他们也是祖国的花朵，但就是因为他们生活在农村，便有了截然不同的命运。而我们，或许就是那一个举动，一句话，哪怕是一个眼神，就可能改变他们的一生……
他们是如此天真烂漫，聪明伶俐，又是那么坚强不屈，乐观豁达。孩子们的坚持努力，让我们反省，是不是在优越的环境下更要去努力，去奋斗，去珍惜。同时，我们也该尽我们所能去帮助那些满怀梦想的孩子们。他们应该接受更好的教育，这不是简单的一个口号，一个形式，当你真正去做的时候你会发现，你的人生价值从此不同。
临走时，我默默对自己说：孩子们，再见，再见，一定会再见!
【2016三下乡支教心得体会2】
最近，我校举行了下乡支教活动，我和我校的体育、美术老师来到了艾干吐小学支教。
一连去了几天，和那里的孩子都很熟悉了，感觉他们好聪明、伶俐呀!只是可惜了孩子们的聪明伶俐，他们每天面对一位教师，上的都是语文、数学课，一周内能换一位老师上课的却是孩子们不喜欢的三节英语课，孩子们除了书本知识外知道的少之又少。
2016年7月25日，我们几个又来到了艾干吐小学。今天，我用交流的方式从枯燥的乐理知识谈到了《国歌》，在讲到《国歌》时我给他们介绍了歌曲的创作背景，在没有音乐伴奏的前提下我们有气势的唱起了《国歌》，孩子们不由自主地站了起来，我感动了，它们被《国歌》的气势感染了，他们唱出了对侵略者的仇恨，唱出了中国人民的希望，唱出了心底的感激······
接着，孩子们看到我的日记本上写着《中国少年先锋队队歌》，孩子们说：“老师，你唱一下这首歌呗!”于是我轻声地给他们唱起了“我们是共产主义接班人······”孩子们安静的听着，教室里回唱着我的歌声，孩子们沉默片刻说道：“老师，这首歌真好听!我们都没有听到过······”
我诧异了!这不是孩子们在入队时应该听到甚至应该会唱的歌曲吗?为什么会没听到过呢?于是我问他们：“你们胸前戴的是什么?”“红领巾”学生们齐声道。“那红领巾象征着什么?是怎样来的呢?”“不知道”。
我沉思了片刻后，给孩子们讲了红领巾的来历，当我讲到：“红领巾是国旗的一角······”孩子们都把自己皱皱巴巴的红领巾摘了下来，重新叠了起来。然后我给他们正确的佩戴红领巾。本来这些工作我都没有做过，我也是凭自己小学时入队时的印象给他们重新入了队，宣读了誓词，最后我们一起唱起了“我们是共产主义接班人······”
我从孩子们身上懂得了：想让他们爱惜今天的美好生活，不是灌输，而是要用历史让他们自己悟到。从中我也深深知道，在今后的音乐教学中要时刻渗透思想教育，希望中国的传统美德不要在我们手里暂停，希望通过我们的努力，让更多的孩子得到“德”的教育，受到“美”的熏陶。