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《班主任兵法》读书心得

时间:2021-03-19 09:19:28 心得体会 我要投稿

《班主任兵法》读书心得

  我利用空闲时间拜读了万玮老师的《班主任兵法》有时,我在想,在孩子们稚嫩天真的年龄里,我能带给他们什么,我能教给他们什么。这阵子,我利用空闲时间拜读了万玮老师的《班主任兵法》。读过之后,令我受益非浅我更加深刻地意识到教师身上所担负的责任,也粗浅地意识到教师除了要具备过硬的专业素养,还要有应对学生层出不穷问题的机智与智慧,更要有一颗欣赏学生个性的容纳之心。作者将兵法运用于班主任工作和学生管理,收到了良好的效果。

《班主任兵法》读书心得

  本书探讨的就是教师如何在与学生的交往中做得更高明的问题。作者将兵法运用于班主任工作和学生管理,取得了良好的效果。其实,我很难想象《班主任兵法》是出自一位教龄仅7年的年轻教师之手。我读过之后,觉得这本书在实践和理论方面都具有许多创新点,主要是作者在班主任工作的.实践和理论上反映了自己独到的做法和思考。

  班主任只有在对学生有深入了解的基础上,才能因材施教、张扬其个性特长;只有充分了解学生的个性特征、兴趣爱好、心理素质、家庭情况、学习和生活习惯等各要素,才能立体地全方位地了解学生,走进学生的心灵,从而进行因材施教,我们才能帮助和引领学生朝积极向上的方向发展。因此,我认为作为一名班主任,应以用心跟学生沟通,用真挚的心去了解、关怀和体贴学生。这样,才能使孩子们感受到班主任的亲近,敞开心痱,说心里话,表达真性情。

  教师必须尊重学生的个性,用欣赏的眼光去看待他们,用真诚的心灵去感化他们。无论他是调皮捣蛋,还是沉默寡言,或者是思维敏捷,学习成绩优秀,我们都应该平等对待。我们都应该有这样一个认识:每一个学生都是一个独特的个体,我们要尝试着去挖掘他们身上的闪光点,欣赏他们的个性,不要把眼光局限在他们的学业成绩上。如《实践篇·历苦知甜》中,吴胜在其他老师眼里是一个不良学生,而万老师却认为他“相当机灵,很会揣摩老师的心思”“纯朴、重感情,非常热心,愿意帮助别人,同学之间关系也特别好”。万老师看到了吴胜身上的优点,并真心赏识他,最终终于取得了进步。学生的心灵是纯净的,如果你给予了他们真诚的鼓励与表扬,他们也能感受到,并在学习上明显的回馈于你。

  教师对学生要充满爱心,以爱为本。教师对学生应多一点耐心,少一点急躁;多一些宽容,少一些指责。教师的爱来源于对学生深刻的认识和了解。学生年龄虽然小,但也有着同成年人一样的情感世界:懂得快乐与痛苦、羞愧与恐惧,有自尊心和荣誉感。《班主任兵法》中,对每一位学生,万玮老师始终怀抱着一颗爱心,去真心实意地关怀、热爱着他们。例如在《实践篇·一声叹息》中,他敏锐地发现了一个爱笑的女孩骤然间失去了往日的欢笑。他多方地打听了解原委后,他经常有意识地给女孩一个微笑,从不说一句重话去伤害女孩的自尊,经常在学业上关心她、鼓励她。正因为他的爱,让这位女孩有脸上重新绽放了笑容。

  在班主任工作中还是存在很多的不足之处,今后,将会继续阅读班主任管理的书籍,积极与同行合作交流,参加班主任培训,向更多有先进教育理念、优秀教育智慧的班主任名师学习,不断推进自身的发展。

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