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救学生于背生物之中教学心得

时间:2022-08-17 20:45:00 心得体会 我要投稿
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救学生于背生物之中教学心得

  经常听学生说:“老师,我真使劲背,怎么背不下来呢?”,学生家长则说“我看着孩子背了好几遍生物,考试还是不会。”这些话表明学生学习生物还用“死记硬背”这种费力费时、效率低下的方法,不能主动地学习,作为教师我们有责任对学生进行素质教育,把学生从“背生物”中解救出来,教学中我是这样做的:

救学生于背生物之中教学心得

  1.采用各种教学形式,激发学生的学习兴趣与求知欲

  孔子有云“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。教学中,挖掘各种趣味因素,激发学生的学习兴趣与求知欲望,让学生由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”,全身心地参与课堂活动。

  2.指导学法,提高学生的学习能力

  古人说得好“授人以鱼,不如授人以渔”,掌握了好的学习方法,等于有了开启知识大门的钥匙。

  实践证明,上述方法在生物课堂教学中的应用,能提高学生的学习能力,确保生物课堂教学由低质转向高质、由低效转向高效。只要这样坚持下去,我相信会把学生从“背生物”中解救出来的。

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