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教师培训训练营培训心得体会

时间:2021-05-13 10:25:12 心得体会 我要投稿

教师培训训练营培训心得体会范文

  今天,我又做学生

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  回数时光,我坐在教室里当学生的日子早已逝去,哪怕现在身在校园,扮演的也早已不是学生的角色。我怀念那些在课堂上学习知识的日子,我也曾以为我再也没有机会坐在教室看老师在黑板上写写画画,直到在白云华附第三届教师训练营中,我有幸再一次做回了学生。

  在此次培训活动中,“宽教育”教学理念和“宽课堂”教学模式是学习的重中之重,在经历了理论知识的学习后,所有的老师都要进行“宽课堂”的教学实践。而为了能够熟练运用“宽课堂”教学模式展示一节完整的课,所有的老师都下了不少功夫。先是各学科组的老师集体备课,对教学设计、导学案、课件、限时练这些教学材料精心设计并反复修改,只为做出最能体现“宽教育”理念,最适合学生使用的材料。准备好资料就要多次磨课,我们三到四位老师一个小组,一人在台上讲,其余人充当学生听,一节课结束后一起评价交流,分析出现的问题并提出解决办法,接着再轮另一位老师,我们就这样相互轮流,反复磨课,只为了更熟练地掌握并灵活运用“宽课堂”模式,呈现出一节完整优质的课。我们老师都很团结,大家相互帮助,相互提高。我们老师都很努力,为了更好地呈现一节课,老师们都在教室里反复练习到深夜一两点还不肯离开。我们的校领导很温暖,时常去到课室或办公室解答我们的困惑。在这样一个和谐向上的学习环境中,我们主动前行,不畏疲倦,只想让自己变得优秀。

  除了在一起磨课的每个深夜,老师们上过关课的环节也给我留下了深刻的印象。上课时,所有在台下的老师组成四至六人不等的学思小组,每组推选一名小组长负责组内的分工及管理,每个小组都有自己独具特色的组牌和个性十足的组名。在“宽课堂”模式指导下,老师不是传统式教学的“满堂灌”,而是引导学生去思考探究发现,并在得到结果之后鼓励学生大胆的上台展示,同时还可扮演“小老师”的角色,把自己的思路和方法教给暂时不会的.同学。这样不仅使我们的课堂变得更加激情高效,也让每个学生都能面向全班展现自己的风采,学生既学习了科学文化知识,又锻炼了综合能力,此一举真正实现了学校“向宽而行”的目标。本次培训的老师众多,涵盖了语文、数学、英语、政治、物理、化学、历史、地理、生物、体育、美术等学科,所有学科的老师打乱分组,一起上课,一起学习。语文课上,我们学习古代儿童聪慧、方正的品质;数学课上、我们学用多种方法解一元一次方程组;政治课上,我们再次认识到家的含义;而英语课上,我们则通过打怪升级的方式学习难以理解的语法知识。台上的老师激情饱满、兴致昂扬地传道授业解惑,台下的老师都专心致志、全情投入地听讲,不管是不是自己擅长的学科,不管回答的正确与否,我们的老师都在各学科的课堂上积极举牌参与,大胆的展现自己,哪怕数学计算出错,哪怕英语发音不准,我们改正后依旧勇敢地投入其中,没有人伏桌,没有人伪学,所有人都在学习,所有人都是最优秀的。

  再次做回学生,我每天早晨带着满满的能量投入到一天的学习中,通过磨课和听课,我不仅学习到了各学科老师的高效教学方法,也补回了很多遗忘已久的知识。在接下来的日子里,我会回顾此次所获,多省多思,也会砥砺奋进,不忘教育初心!

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