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发布时间:2017-04-05  编辑:admin 手机版

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  2.幼儿实践采访、芋艿介绍短片。
  3.每组一份采访表
  4.幼儿和父母共同制作的芋艿的菜肴
  活动过程
  一、观看录像,引发记忆
  前段时间我们来到了芋艿地里,当了回小记者,采访了农技员叔叔,了解了有关芋艿的问题,我们一起来回顾一下吧。
  二、讲述调查表,分享经验
  1.农技员叔叔给我们的小记者做了详细的回答,现在一起说说你们了解到的芋艿的秘密。
  (幼:1.芋艿生活在哪里?2.芋艿为什么有的长得大,有的长得小?3.怎样的芋艿长得又大又好吃?4.芋艿施什么肥料?5.芋艿的种子是什么样的?)
  2.交换看各组的采访记录,说说哪些问题是自己原来不知道的,现在清楚了。
  三、观看短片,提升经验
  通过采访,我们对芋艿的许多疑问得到了解答,其实芋艿还有许多的秘密,我们一起再来了解一下。(看芋艿介绍短片)
  四、品尝芋艿,享受芋艿的美味
  1.幼儿介绍各自的菜名
  2.教师介绍教师制作的特色菜肴
  椒盐芋艿条、芋艿饼、蛋黄芋艿、芋艿扣肉
  3.幼儿自由品尝芋艿
  幼儿人手一盘子、一勺子,象吃自助餐那样在桌子前慢慢品尝,轻轻评论。
  活动反思:观看录像,探究香沙芋秘密。第一段录像片中的内容是孩子亲身经历的活动,熟悉的影像会把孩子带入到愉快的回忆中,再让孩子讲述采访的内容,达到一个经验分享的效果。第二段短片在幼儿交流的基础上进行总结展示,孩子的经验得到了很好的提升。活动中幼儿分享亲子制作、老师提供的菜肴,尤其这个芋艿是自己亲自挖回来的,孩子的 心中充满了自豪感,同时以色、香、味诱导孩子积极、主动参与,在吃吃、讲讲、品品的过程中发展语言、增进友情,品味到家乡芋艿的独特魅力,孩子的自主性、自信心也被成功激发。
  活动三、小组学习
  活动目标:
  1.通过实验、调查等活动,继续探究芋艿的秘密。
  2.培养幼儿做事的坚持性和目的性。
  活动准备:各个实验所需要的材料
  活动过程:
  一、领取自己感兴趣的任务,合作进行尝试
  1.根据幼儿兴趣,设立相关实验,幼儿自己报名领取
  a 芋艿发芽实验(了解芋艿在什么样的环境下可以发芽,温度、湿度等)
  b 芋艿的储存方法(了解芋艿的存储方法)
  c芋艿的造型设计(观察芋艿的外型特征,进行想象、创作)
  d 芋艿的用处(用调查、查询的方法,了解芋艿除了食用以外,它还有什么其它的作用)
  二、展示探究结果,共享信息
  幼儿合作探究,并把探究结果布置在主题墙上,共享有关芋艿的信息。
  活动反思:
  一个活动结束了,有的孩子的兴趣点转移了,有的孩子还保持着很强的兴趣,根据孩子的兴趣进行小组学习,继续探究,自主学习,孩子会获得更多。《纲要》中说:“幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源,应充分发挥这一资源的作用”。同伴间相互影响,共享信息,使得活动开展得更为深入。
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