2016年庆元旦诗歌朗诵比赛活动方案

发布时间:2017-11-24  编辑:谢友念 手机版

  弘扬我国民族文化的精髓,培养师生的爱国情感,提高师生的欣赏品位和审美情趣,在元旦节到来之际开展诗歌朗诵比赛活动方案,希望对你有帮助。

  2016年庆元旦诗歌朗诵比赛活动方案【1】

  一、活动名称 大村小学20XX年经典诵读比赛

  二、活动宗旨 认真贯彻落实党的十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务,以迎接、庆祝20XX年元旦为主题,紧紧抓住学校课题这个根本,广泛开展中华经典诵读活动,促进语言文字与民族优秀传统文化的互动,激发师生的爱国主义情感,陶冶师生的情操和审美情趣,全面提高师生的整体素质。

  三、主办单位 大村小学课题组 大村小学语文教研组

  四、大赛事项

  (一)活动时间。 20XX年12月31日下午2:00举行。

  (二)参赛对象。 全校学生。

  (三)比赛规则。

  1.时间及顺序:时间4--5分钟;诵读的顺序采取抽签的办法确定。

  2.内容:《三字经》、《千字文》、《弟子规》唐诗宋词等。

  3. 参赛形式:不限。

  4.评分办法:比赛采取现场比赛、现场打分的办法进行。

  5.评分标准:

  (1)、内容符合年龄段学生特征,达到规定的时间,数量适当(30分);

  (2)、集体诵读声音洪亮,吐字清晰,富有韵味(30分);

  (3)、形式新颖独特,诵读朴实生动,有一定的意境,动作编排与诗文内容和谐一致 (30分);

  (4)、出入场队列整齐、服装整洁、精神饱满(10分)。

  6、奖项设置及评选方法:

  评委由学校各语文教师担任,对参赛班进行评分,取平均分作为该班得分。比赛分别设团体一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,组织奖若干名。

  为了促进此项活动的广泛开展,提高大赛水平,本次大赛将表彰组织规范、成绩显著、形式创新的优秀辅导员个人(指导老师)。

  2016年庆元旦诗歌朗诵比赛活动方案【2】

  中华历史悠久,文化博大精深,源远流长。从古到今,多少经典诗文,以其思想之深邃,辞章之精华,内涵之丰富,浸润了一代代中华儿女的成长!为弘扬中华民族文化的精髓,培养学生的民族自豪感,提高学生的文学艺术修养和审美能力,丰厚校园人文底蕴,增强学生阅读情感,浓厚我校“每天阅读一小时”的办学底色。我校在元旦佳节来临期间,特举行经典诗文诵读比赛活动,具体方案如下:

  一、成立领导小组

  组 长:林如海

  副组长:蔡明智、沈珊珊

  成 员:徐江盛、林文福各班语文老师

  二、活动目的

  1.通过诵读经典,引导学生博览群书,开阔视野,丰富语言储备,提高文化品位和审美情趣,全面提升语文素养,传承中华灿烂文化。

  2.通过诵读经典,陶冶高尚情操,养成健全人格,增强学生爱国情感,树立远大志向,促进学生全面发展。

  3.通过诵读经典,培养学生良好的阅读兴趣与习惯,帮助学生树立终身亲近经典诗文的理念,以高品位的校园文化来影响学生的思想和情感。

  4.通过诵读经典,促进学生提高记忆能力,积淀经典文化。

  三、活动主题:品味中华诗韵,争当书香学生,共创书香校园

  四、活动时间:2015年12月31日

  五、参赛内容:小学生必背经典古诗词和中国经典文学作品等;六、具体要求

  1.以班级为单位,背诵必背和选背的经典古诗词,表演时间3——5分钟。

  2.以个人或小组以为单位参赛,

  3.以表现语言艺术为主,可用音乐、舞蹈等艺术形式辅助表现。要求普通话标准,抑扬顿挫,表情自然大方、声情并茂,服装道具与诗文相衬;要能体现作品的深刻内涵及历史背景;能表达出诗文的神韵。

  4.诵读形式可在集体诵读的基础上进行组合、创新。通过诵、背、唱、演等形式提升学生的阅读兴趣。

  5.为保证质量,比赛前由指导老师组织验收,不合格者直接取消参赛资格。

  6、节目先由报名产生,比赛顺序各班语文老师现场抽签决定。

  七、评比奖励

  1.各班级的语文老师为比赛的评委。

  2.为了保证比赛的公平性,采用“去掉一个最高分和一个最低分再取平均值”的方法评出每个选手的最后得分。

  3.评委将根据节目内容、表演特点及诵读者的表演情况进行现场打分。

  4.低、中、高年级分别设一等奖2名、二等奖3名、其余参赛选手为优秀奖。

  5.最后,由校长、教导为参赛选手进行颁发奖状(作为下学期评选书香学生的条件之一)。


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