2016-2017学年第二学期小班健康教育计划

发布时间:2017-02-24  编辑:友念 手机版

  2016-2017学年第二学期小班健康教育计划【1】

  一、指导思想

  儿童正处于迅速的生长发育时期,由于身心发育和发展尚未完善,对于各种自然环境和社会环境的适应能力较差,对疾病的抵抗力和心理压力的承受力弱,因此,对他们施行保育和教育,不仅关系到他们现时的健康成长,而且会对他们一生的身心健康产生持续的影响。保证儿童身体正常地生长发育和心理健全地发展,是保护和增进儿童健康的重要方面。小班幼儿抵抗力弱、易生病,自我服务能力差,针对小班幼儿的实际情况,我们为幼儿创设宽松、舒适的环境,将幼儿生理与心理保健结合起来,促进幼儿的身心健康。积极做好消毒预防工作和保育工作。根据小班幼儿的特点和小班下学期工作任务,制定如下健康教育计划:

  二、上学期发展情况:

  上学期我班幼儿喜欢参加体育活动,初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本动作,有一定的协调性和灵活性。在自理能力方面还较弱,能在老师的帮助下学习自己穿脱衣裤,生活习惯也有了规律,爱清洁。但本学期又新增了1名幼儿,所以对他们还要进行引导与培养。

  三、生活、卫生习惯:

  1.在成人的帮助下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、认真洗手不玩水。

  2.会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。

  3.安静就寝,在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。

  4.学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,使用自己的杯子,学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。

  5.学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得保护牙齿健康的重要性,养成好习惯。

  6.爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。

  7.知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

  8.建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感、依赖感。

  四、卫生保健

  由于幼儿年龄较小,各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。

  首先,我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿,不能强迫进食,造成环境压抑。进餐前,教师以亲切的口吻,热情的态度向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道,并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦,促使唾液分泌,激发幼儿的食欲。

  其次,培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和吸收,从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手,饭后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐,细嚼慢咽,学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水,少吃零食,睡前及饭前不吃零食,不吃不洁食物的习惯。

  认真做好大扫除工作,祛除卫生死角。配合保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健知识。

  五、幼儿健康:

  1.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力;

  2.能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意安全。

  3.认识人体的主要器官,了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯。

  4.了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培养幼儿动作的灵活性、协调性,姿势正确。

  5.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。

  六、教师的消毒预防工作和保育工作:

  1、每天来园后及时开窗通风,保持空气流通。

  2、每周清洗玩具一次,晒图书一次。

  3、有太阳的日子为孩子晒衣服、被子、鞋子等,减少交叉感染。.做到屎尿裤子、床单及时更换,半月清洗床单一次。

  4、吃饭前用消毒水擦抹桌子。吃饭时给孩子们喂饭,帮助幼儿剥虾壳等。

  5、增加户外活动的次数,以确保两小时户外活动时间。

  6、要求幼儿运动前后喝水。及时为孩子擦汗。

  7、加强午睡管理,注意随时纠正幼儿的不良睡姿。

  8、注意观察幼儿情绪,发现幼儿身体不适,及时通知家长并配合保健医生做好疾病处理工作。加强早晚接送儿童工作,不得将儿童交陌生人,防止错接。随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发现情况及时妥善处理。

  2016-2017学年第二学期小班健康教育计划【2】

  健康的身体是实现幼儿全面和谐发展的基础和重要条件。幼儿健康主要包括生理健康和心理健康两方面的内容,幼儿健康教育的主要目的是为了使孩子身心健康、和谐的发展。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,各个组织都柔嫩,其身体素质还相当薄弱;同时,他们又处于生长发育十分迅速的时期,良好的卫生习惯、健康的心理、适当的身体锻炼等有利于幼儿培养发展良好的身体素质。幼儿期是一个人身心发展的重要时期。在此,将小班第二学期健康教育计划如下:

  一、教育目标

  心理方面:

  1.关心周围的人和事,愿做力所能及的事情。

  2.喜欢上幼儿园,有良好的适应新环境的能力。

  3.初步培养良好的性格特征,既具有男性的坚强、勇敢,又具有女性的细心、温柔的人格特质。

  4.有一定的生活自理能力,初步培养良好的生活卫生习惯。

  5.喜欢参加各项活动,用简单的语言、动作、表情表达交流自己的感受和想法。

  6.乐意接受预防接种和身体检查,并知道其好处,不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。

  7.对自己感兴趣的活动,能持续一段时间。

  身体方面:

  1.引导幼儿积极主动地参加集体活动,在集体生活中保持安定、愉快的情绪。

  2.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

  3.教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能,逐步提高幼儿的做操兴趣和能力,发展幼儿的空间概念。

  4.能上体正直、自然协调地走和跑,在一定范围内四散跑,能双脚轻松自然地双脚向前行进跳、纵跳。

  5.能听懂基本的口令和信号,并做出相应的动作,较合拍地做模仿操,体验与同伴一起做操的愉悦。

  6.能手膝着地协调地向前爬;喜欢与同伴一起大胆地玩大型运动器械,克服恐惧感,锻炼胆量。

  7.进一步掌握体育活动的规则及要求,不做危险动作,不影响他人活动。在成人提醒下,有一定的运动保健意识。

  二、具体措施

  1.以生活中常见的食品为切入点,帮助幼儿了解这些食品的作用,激发幼儿品尝的愿望。保证幼儿的饮水需要,随时提供饮用水。

  2.结合生活中的实例,告诉幼儿定时大便的好处,鼓励幼儿愿意在幼儿园大便,提醒大小便后主动洗手。

  3.在日常生活活动中,通过反复的练习操作,让幼儿学习穿脱衣服的技能。通过与家长进行沟通,加强家园的协作教育,让孩子懂得自己的事情自己做。

  4.教师要在晨检、生活、游戏等活动中,注意观察幼儿,及时发现隐患。

  5.在教学、游戏、生活等活动中为幼儿提供一些适合其年龄特点,通过其自身努力能完成的操作、交往、自我服务等活动内容。

  6.通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习,引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的游戏。

  7. 模仿小青蛙、小猫等小动物,注意屈腿,落地轻、稳。

  8.选编趣味性强、生活化的模仿操,配以轻松活泼的音乐和儿歌,能按口令立正、稍息、看齐、立定。

  9.开展相关的游戏,幼儿能两手两膝着地地协调地向前爬,教师要及时发现、纠正个别幼儿的动作,鼓励幼儿不怕困难、坚持爬完。

  10.与幼儿共同讨论运动的规则及要求,并及时提醒幼儿不做危险动作,不影响他人活动。


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