2016-2017年度八年级下册生物教学计划

发布时间:2017-02-10  编辑:友念 手机版

  2016-2017年度八年级下册生物教学计划【1】

  一、学生情况分析

  本人任教八年级三个班,分别是219、220、222三个班。上学期的生物期末成绩与全县比差距很大,班与班之间也有较大的差距,原因是学生习惯了由教师督促,没有教师的督促就不能自觉地进行学习,另外对知识死记硬背,不能灵活运用,形势非常严峻。

  二、教材分析

  本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进健康。共6章,内容较上一个学期少了一些,探究实验减少了一些,增加了观察和思考,科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量,扩大了知识面。

  三、教学目标

  1、 全面提高学生的科学素养为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力。

  2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,从而更有意识地保护生物,促进社会发展。

  3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

  4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

  四、具体措施

  1、精心采取先进的教学方法,对新教材进行培训。

  2、精心组织和策划好课堂教案。

  3、探索新的教学方法,做到课堂质量高效率。

  4、进行课外辅导和写小论文及做小制作,提高学生的兴趣。

  5、认真批改作业,从中解决学生存在的问题。

  6、培养优生,转化后进生。

  五、进度安排

  本学期总课时为54课时,每周3课时。 教学内容及参考课时如下:

  第七单元、生物圈中生命的延续和发展(共6章)

  第一章 、 生物的生殖和发育 (4节)

  第二章、 生物的遗传和变异 (5节)

  第三章 、 生物的进化 (3节)

  第八单元、健康的生活

  第一章、 传染病和免疫 (2节)

  第二章、 用药和急救 (1节)

  第三章、 了解自己 增进健康(2节)

  会考复习

  七、教学方法

  1. 抓好课堂教学与复习;

  2. 要重视发挥学生的学习主体作用;

  3. 精选习题,落实有效训练;

  4. 强化贯彻,重在坚持。

  总之,我坚持“以教书育人为本、以敬业奉献为乐、以助生成才为志”,尽量让八年级的每位同学都拿到好成绩。

  2016-2017年度八年级下册生物教学计划【2】

  一、教材分析

  本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进健康。共6章,内容较上一个学期少了一些,探究实验减少了一些,增加了观察和思考,科学、社会、技术等栏目,增加了学生的阅读量,扩大了知识面。

  二、教学目标:

  (1)、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识,了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。

  (2)、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力,养成科学思维的习惯。

  (3)、学生能理解人和自然和谐发展的意义,提高环境保护的意识,树立正确的情感态度价值观。

  (4)、初步形成生物学基本观点和科学态度,树立正确的辩证唯物主义世界观

  (5)、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

  三、学生情况分析

  八(3)八(4)班共有接近九十学生,学生学习生物的兴趣还可以,上学期生物的平均成绩走在了中间,但高分较少,同时由于不爱学习的学生较多,因此班平均分被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性,争取成绩有较大的提高。

  四、具体措施

  1、精心采取先进的教学方法,对新教材进行研究。

  2、精心组织和策划好课堂教案。

  3、探索新的教学方法,做到课堂质量高效率。

  4、进行课外辅导和观看教学短片,提高学生的兴趣。

  5、认真批改作业,从中解决学生存在的问题。

  6、培养优生,转化后进生。

  五、进度安排

  周次 授课内容

  1----2 生物的生殖和发育

  3----5 生物的遗传和变异

  6----7 生物的进化

  8----9 传染病和免疫

  10--11 复习 期中考试

  12--13 用药和急救

  14--15 了解自己 增进健康

  16--20 期末复习、期末考试


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