三、丰富奖励制度。
上学期的奖励制度主要是口头表扬，礼品兑换，贴纸表扬的方法。形式比较单一，有一定的效果，但是没有特别明显。所以本学期需要丰富奖励制度。
1.歌声表扬法。
对于那些日常行为获得了老师和同学们的肯定了的宝贝，老师可以请同学们一起为他唱一首歌，或者是老师亲自唱一首歌对学生的行为进行鼓励和表扬。
2.喜报表扬法。
在每一届的班干部结束任职以后，进行民主投票，选取每一届的优秀班干部，班主任填写喜报，由学生带回家。有个别需要鼓励或者是确实进步很大，表现很好的班干部，同学们如果没有选中。老师也可以推荐。
3.“奖品”自我选择。
班主任每日选出5名日常行为，上课表现很好或者是进步非常大的同学，给这些同学颁发小奖牌。每周一早上将同学们写好名字了的小奖牌放到抽奖盒里面进行抽奖，被抽中了的同学将会得到以下精神上的奖品：
A.邀请一位自己最好的朋友和杨老师一起用餐，并且可以分享杨老师的任何食物。
B.和自己最好的一位朋友一起在游戏可的时候得到额外的五分钟。
C.连续一周在黑板上的一角画自己喜欢的画作。
D.连续一周在老师的座位上面坐。
E.给同学们讲一个小故事，猜谜语或者脑经急转弯。
F.午休起床之后选择自己喜欢的音乐播放。
4.学期奖。
学期中和学期末的时候进行学期总结。设置进步奖六名，关心集体，文娱小明星，卫生小标兵，遵纪守法，优秀班干部，课堂积极分子各两名。奖品是小的练习本，在本子上老师要写明奖给XX，奖项的名字，时间，最后盖上印章。
四、班主任自我发展。
1. 班主任博客。
看了李楠老师的《做一个专业的班主任》这本书之后，决定从本学期开始写自己的博客，以前也会偶尔写一些教育教学当中的感想，但是总是不能时时写，直时时记录，总是在想起来的时候才去写，所以效果可想而知。通过博客这个平台，慢慢积累自己的教学经验，教育感想。何尝不是一个好的方法呢?这样也能更好的督促自己养成一个良好的习惯!
2. 班主任之友。
通过看一些著名教师的书，得知了班主任之友这个网站，也得知了可以订班主任之友的杂志。所以这学期开始也要时时关注一些优秀班主任的动态，时时关注自己的成长和别人的成长，经常在班主任之友这个栏目投稿，即使不被采用也要坚持。习惯是慢慢养成的，成果也是慢慢积累的!加油~
3. 看书阅读时自己一直在坚持做的事情，这学期还需要加大阅读量，吸取成功老师成功的经验，并通过改进运用到自己的实际班级当中。
这学期刚刚开始，希望能在五班这片自由的土地上尽情的挥洒自己辛勤的汗水，坚持自己的爱心，耐心，细心，用越来越专业的知识和能力面对解决班级事务。做一个有梦想，有方法，有思想的班主任，努力从任务型，执行型的班主任转向反思型，创新型的班主任。
春天爱做梦，梦是绿绿的;
窗户爱做梦，梦是透明的;
小猪爱做梦，梦是饱饱的;
天空爱做梦，梦是蓝蓝的;
沙发爱做梦，梦是软软的;
我也爱做梦，梦是棒棒的...
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9.2016-2017学年教师个人学习计划