小学2011年第一学期工作计划

发布时间:2017-11-25  编辑:admin 手机版
小学2011年第一学期工作计划
回顾上一年教学、教育工作,总体看我校工作是上升的趋势,在全校师生的共同努力下,我校期中考试中成绩全镇第四名,期末全镇第六名,教学成绩排在全镇前列。特别是班主任教师功不可没,学科教师大力协作。教学成绩突出的有xxx、xxx、xxx、等老师。也为学校争得了荣誉。我想成绩的取得不是一朝一夕,而是教师把功夫用在平时,学生学习知识是循序渐进。学生的成绩凝聚教师的辛勤汗水。其他教师工作也干了很多。使了很大劲,但是教学成绩不突出,有主观原因,也有客观原因。但还是多从主观上找原因,这样有利于进步。这就要求我们不断总结经验、教训。
我校取得了一定的成绩,但也存在很多问题,这些问题直接影响、干扰我校的教育教学工作,主要表现在以下几个方面:
一是教师工作积极性、工作热情、责任心还不足,表现在平时对学生要求不严格,下课不时听到骂人的声音,教学区学生随便扔东西,早晨第一节打扫得很干净,保持不到第二节,特别是有风的天气碎纸片满天飞,学生良好的卫生习惯没有养成,这样直接影响学生一天的学习质量,我们都知道,良好的环境能高陶冶师生的情操,使师生在一天的工作学习中心情舒畅。
二是教学,在课堂教学中,由于教师备课不充分,课堂上出现“夹生饭”,日积月累,久而久之,学生的成绩很快下滑,最后学困生越来越多,直接影响全班教学成绩。
三是幼儿教学是我校薄弱环节,特别是室外课,学生有磕碰现象,课堂上又随意性。
为把我校工作落到实处,完成教育教学任务,制定我校工作计划如下:
一是学生安全工作工作放到第一位,学校与老师签订责任状,教师要做到天天讲,时时讲。确保学生高高兴兴上学来,平平安安回家去。安全工作直接由校长吕庆祝直接负责。
二、学校环境卫生,我校环境卫生有了质的变化,消灭了卫生死角,班主任教师也能天天检查本班卫生区。校内卫生有了明显变化。我们还要保持下去。另外,班内卫生也要搞好,桌椅板凳、房顶、地面、窗户等要保持卫生清洁,进入疾病多发的秋季,学生个人卫生要搞好,教师要勤说,要求学生勤洗澡,勤洗手、洗脸。学校卫生由校领导刘振涛负责。
三、教育教学管理,为了加强教育教学管理,首先建立、健全管理制度,制度要确合实际,不能流于形式。
1充分利用好班级管理档案,教师要认真管理,有效管理,留有第一手文字材料。
2建立家校联系卡,教师要注意观察学生多和学生接触多了解学生,的家庭情况,发现问题及时和家长联系,有的放矢的做好学生工作。
3充分利用好素质教育发展手册,全方位、科学评价,不能流于形式,注意平时积累,不能以学生考试成绩作为评价的唯一标准。
4班班坚持填写班工作日志,要求教师按时填写,也可指定班长填写,教师定期检查。教师的工作必须留有书面记录,这样对我们的工作有一定的好处,出现问题有据可查,不至于给我们的工作造成措手不及。
5升旗,坚持每周一的升旗制度,各班选出升旗手,要有事迹,有国旗下讲话,下周开始升旗,从六一班开始,有国旗下讲话。5、6年级可以是学生,其他年级老师讲,升旗手事迹、国旗下讲话教侯彩霞老师存档。升旗由校领导刘振涛主持。
6建立校广播站,有李军老师组织,各班小记者站,及时投稿,利用每天早晨时间广播,材料存档。
7少队辅导员由xxx老师担任,写出计划,按时开展活动,节假日庆祝、镇校组织的的各种活动、比赛,要写出书面材料,以备存档。
四、教师队伍建设
培养青年教师早日成才。青年教师是教育的未来,虽然我校青年教师不多,学校领导还是特别重视。首先建立青年教师教研领导小组,由xxx老师任组长,组织教师开展教研活动,低起点严要求,从平时的听课、评课、备课入手,开展互听互评,树立标杆,从中摸索出适合我校实际的教学新路子。开展传帮带活动,与老教师结对子,实行“一帮一,一对红”活动。
五、教学教研活动
1.开学初,我校教学步入正轨,学生作业要求规范,清楚,工整,整洁,教师要有鼓励性的批语。语文可以是一课一作业,数学一天一作业,要求教师当天批改完成,作文要根据教学进度,一单元一作文,要有眉批和总批,批改要及时,有鼓励性的语言。
2.备课,要求超周备课,写出详细教案。每次教育组检查教案有个别老师教案内容不全,要按教案纸上的内容填写全面,最重要的一点是要有使用价值,切合学生实际,不能劳民伤财,写完后连看也不看,放到一边给领导检查用。这样的教案我们宁可不写。
3.讲课,根据我校实际情况,提以下要求,讲课要结合学生的实际接受能力,学生不能接受的,可以降低难度。注意学困生的学习,要求学一得一,课下要认真辅导,起码课本上的知识要学会。
4、要严把差生辅导关,坚持把面向全体,因材施教,大面积提高的培优补差措施落实到位。首先,任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩,查找出差生的原因。其次是制定帮教辅导计划,组建学习小组(帮教小组),发挥帮教小组长的作用,在整个教育教学过程中,教师都要发挥学习小组的作用,使差生在同学的帮助下提高上来。再次是教师对差生采取优先政策,即优先调动差生学习的积极性,优先提问差生,优先批改差生作业。总之,在教师和同学的共同帮助下使差生的成绩尽快提高。

网友评论

最热文章榜Hot  Top

  • 1党支部2017年党建工作计划
  • 22017党委中心组学习计划
  • 32017年精准扶贫工作计划
  • 42017年三会一课工作计划
  • 52017乡镇党委中心组理论学习计划
  • 62017年七五普法工作规划
  • 72017年中心组学习计划
  • 8人教版一年级下册《道德与法治》教学计